? ? 做班主任這么多年，常常說自己這些年把 所有的精力都用在了學(xué)生身上，把所有的愛都給你了學(xué)生，今天再讀《教師是一種旅程》 才恍然感到：原來我們這么忘我的愛著一群人，原來有可能是在做無用功。因為我們沒搞懂愛的含義。

? ? 學(xué)生是一個個獨立的個體，是一個個完整的生命，我們老師也是一個完整的生命獨立的個體！愛的第一層含義就是一個生命喜歡另一個生命的一種感情！

愛的第二層含義，愛是平等的關(guān)系，當(dāng)你的學(xué)生跟你“對打”的時候，我們反過來想想我們是不是也這樣經(jīng)常的對待自己的學(xué)生！平和的老師能教出平和的學(xué)生，粗暴的老師帶出的學(xué)生也是簡單的有！

愛的第三層含義，是一種完整的接納。好的學(xué)生，例如好成績、好特長、高品質(zhì)，這些都會接納！對于“差生”很多老師就會不接納！

愛的第四層含義，愛是無條件的！經(jīng)常會有老師說，你要是再考不好或者再不好好聽課，老師就不喜歡你了。也許我們只是覺得隨口一句話，可是對于學(xué)生心理的影響是很大的，她會覺得我們對她的愛是有條件的，如果不好好學(xué)習(xí)如果不聽話如果調(diào)皮搗蛋，老師就不愛她！學(xué)生會沒有安全感！

愛的第五層含義，愛的有無是由被愛者決定的！愛是雙向的，我們作為老師尤其是班主任，都會無私的把愛給與學(xué)生，可是學(xué)生要是沒有明白我們的良苦用心，就說明是沒有愛的！大家都考慮一下我們給的學(xué)生的愛是什么樣的，她們能不能接收到！

為什么有時候我們會覺得我們的管教不起效果，為什么我們的價值觀不起作用，為什么班上的孩子們總是不聽話？那是因為我們自己首先沒有把自己調(diào)整對，沒有讓學(xué)生們感覺到我們愛她們，愛沒有起作用！

? ? 把愛做好，一切都會變好?。?！