? ? ?我們自己不太看得到的地方，往往從鏡子里面，有的都會(huì)看得很真切，實(shí)在，比如我們臉上的一顆斑點(diǎn)，比如我們凌亂的頭發(fā)，比如我們變幻莫測(cè)的表情！

? ? ?前幾天看了一部《驢得水》的電影，頗有感觸，讓我看出人性在利益與權(quán)力的趨勢(shì)下，就像一塊擦地板的抹布，轉(zhuǎn)眼就可以變得很骯臟。電影《驢得水》主要講了在上世紀(jì)中期，四個(gè)懷揣教育夢(mèng)想的鄉(xiāng)村教師，從攜手進(jìn)退的摯友變成殘害同伴兇手的這樣一個(gè)過(guò)程，電影里每個(gè)曾經(jīng)特立獨(dú)行的人，影片中最終也都拋棄了曾經(jīng)的自己。電影里，在那所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)里，他們?cè)竞椭C平靜的生活被教育部的突然檢查打破，在面對(duì)孫校長(zhǎng)將一頭用來(lái)拉水的驢虛報(bào)成了一名叫呂得水的老師，用虛假身份來(lái)領(lǐng)取工資這件事情上，他們選擇將謊言隱瞞下去，他們拉來(lái)一位銅匠頂替驢得水湊數(shù)，編造各種借口，沒(méi)想到為了圓一個(gè)謊，他們不得不圓更多的謊，以至于最后局面變得一發(fā)不可收拾。在這里，不得不提到影片中出現(xiàn)的一個(gè)重要角色─孫校長(zhǎng)，作為一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人，作為一個(gè)理想主義者，他失去了自己曾經(jīng)的教育夢(mèng)想，丟失了教育的本真，在錯(cuò)誤的道路上他越滑越遠(yuǎn)！影片中，他默認(rèn)了張一曼為了學(xué)校四個(gè)教師以后每月能多得點(diǎn)工資用身體與銅匠交易這一行為，他默認(rèn)了裴魁山指著張一曼的鼻子賤人婊子的謾罵，他默認(rèn)了教育部特派員的手下對(duì)張一曼的侮辱與差一點(diǎn)的強(qiáng)奸，他親手剪去了張一曼漂亮的卷發(fā)，他用下跪的方式逼女兒說(shuō)謊，一句辦大事者不拘小節(jié)，縱容了別人，也把自己迂腐麻木的本性暴露無(wú)遺！作為教育部特派員，在知道謊言以后，不但沒(méi)有揭穿與制止，反而強(qiáng)迫所有的人把謊言繼續(xù)編造下去，為的是把外國(guó)資助者羅斯對(duì)山區(qū)學(xué)校的資助款騙到自己的手中，中飽私囊！他們不斷的失去原則，不斷的在妥協(xié)，就連曾一度反抗的孫校長(zhǎng)女兒孫佳佳在面對(duì)父親用下跪的方式逼迫自己說(shuō)謊后，最終也妥協(xié)了。是什么讓這里的一切，徹底的改變得面目全非呢？

? 在整部影片中，唯一一個(gè)堅(jiān)持到底的人是銅匠的老婆，劇中的她又臟又丑又兇，為了捍衛(wèi)自己的婚姻敢于找出真相，可她才是最始終如一的人，才是從未傷害過(guò)別人的人，面對(duì)銅匠的背叛，她依然選擇維護(hù)他;面對(duì)婚禮上的槍口，她沒(méi)有像周鐵男一樣跪地求饒，而是選擇勇敢的去奪槍。她是整部劇中唯一一個(gè)不懼怕武力的人，她破壞了婚禮，最終揭示了這場(chǎng)鬧劇，可是那又怎樣呢？

? ? 影片的最后，幾個(gè)教師只是受了點(diǎn)處罰，教育部依然存在，學(xué)校依然存在，孫校長(zhǎng)還是孫校長(zhǎng)！只是文中最可憐可悲的一個(gè)角色─張一曼，最終選擇了自殺，孫佳去了延安，他們用自己的方式離開(kāi)了那個(gè)環(huán)境。之前發(fā)生的一切就像是一個(gè)笑話，在那個(gè)偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)，紅旗依然飄蕩在空中！

? ? ? 的確，每個(gè)時(shí)代，都不乏把人作為為利益與權(quán)力的犧牲品，呵呵，現(xiàn)實(shí)中，哪里又會(huì)有延安呢。

? ?《驢得水》不得不說(shuō)是我們現(xiàn)實(shí)生活中最真實(shí)的一面鏡子，他把人性的貪婪與自私，懦弱與虛偽都攤出來(lái)讓世人去看，是那個(gè)年代的中國(guó)落后愚昧的社會(huì)環(huán)境侵蝕了這幾個(gè)所謂的知識(shí)分子，還是在那樣的環(huán)境下所有的思想都可以搖擺不定，或是隨波逐流呢？