過多幾日娃兒都三周半了，日出日落，寒暑往來間，那個(gè)抱在懷中咿咿呀呀的嬰孩如今是個(gè)歡蹦亂跳自由奔跑，對(duì)世界充滿好奇的小男孩小哥哥。
算來入園也三個(gè)月有余了，像老師說的他們是老生了?；叵耄喝雸@第一天，第一周，第二周；半天，一天，全天；各種撕心裂肺嚎啕大哭獨(dú)自難過，每天跟我說幼兒園里發(fā)生的事，自己當(dāng)小老師，走過來方知不易，也嘗甘甜。
記得大約一個(gè)月前的某一天，我送他到了幼兒園門口，娃說：媽媽，今天你不用陪我上那個(gè)木樓梯了，我自己就可以上去。我內(nèi)心挺驚訝的（因?yàn)槲疫€沒謀劃過讓他獨(dú)自上樓的事），但是沒表露的太明顯，贊他是個(gè)哥哥了，也贊賞他可以自己上去（其實(shí)我心里琢磨這是一鼓作氣心血來潮，因?yàn)槲乙矝]做好準(zhǔn)備）。然而，等他換完鞋子我還沒來得及開口再見，娃就特難過的說媽媽我要你送我上去。我說，要跟媽媽分開，一個(gè)人上去，還是挺難過是吧，那媽媽陪你上去吧。
于是送他上二樓的日子不知不覺又過了一個(gè)月。
前天，送他上二樓時(shí)我故意問他你可以自己上去嗎？娃：不行，我要你送。明天開始我就自己上去了（為娘我是狠狠的記住這句話了）
昨天，一樓換好鞋子。我：嗯，說好了喲今天開始你自己上去。開始難過哭泣，見我不同于上次果斷陪他于是淚珠滾落依依不舍（其實(shí)，我也很不舍），我鼓勵(lì)他：你可以自己上去的寶貝，媽媽相信你，媽媽愛你，再見。說完轉(zhuǎn)生便離開了。放學(xué)接他，老師說去到班里哭了一小會(huì)，他午睡前跟老師聊天說想媽媽了。趁熱打鐵問他：明天你還能一個(gè)人上去的對(duì)不？娃說：明天我自己上去，我不會(huì)哭了（說的特堅(jiān)決特有底氣）。晚上睡前聊天，故意扯回他一個(gè)人上樓那件事，按他說道是這樣的：我離開后他在下面哭，有老師安慰他指引他上樓，他不聽還哭著，說后來一位奶奶帶他他就上去的，說上到二樓樓梯口就看到苗苗在班級(jí)門口擺弄照顧植物。我試圖想知道是哪個(gè)奶奶帶他，回頭好謝謝人家。但娃說他也不認(rèn)識(shí)，說不是他班上小朋友的，是別的班小朋友的奶奶。
今天，也就是昨天說的明天很快就到來了，真的他沒有哭，開開心心的上樓去了。看著那穿的臃腫又矮小的背影，背著大大的書包，拎著水杯，扶著欄桿，漸漸消失在樓梯處。不再有失落之感，滿是欣慰，因?yàn)檫@孩子又向前夸了一大步。
近來看過那些水深火熱中陪讀媽媽們的各種傷不起，其實(shí)。陪讀不過是他們生活中的冰山一角吧。我不想以后成為那樣的媽媽，事無巨細(xì)包辦著一切的同時(shí)又抱怨孩子的無能。所以，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，在合適的時(shí)候得體的退出，甚至“狠狠”推他一把幫助他邁出這一步。
