各位家長大家晚上好，很開心我們?cè)俅卧诰W(wǎng)上相見八分鐘，在上一次我們聊到了，在家庭的親子閱讀中，我們說故事當(dāng)中，都要去注意的一些方面，那么今天跟大家一起來聊聊，我們?cè)诩依锝o孩子講故事另外一種方法叫讀故事，這個(gè)字應(yīng)該大家比較好理解，就是用我們自己大聲地去讀。

然后呢，再帶著我們的孩子一起來讀，我們小時(shí)候都是讀書過來的，我還記得我在我小的時(shí)候，特別是在小學(xué)階段，我們那個(gè)時(shí)候每天早上是要去早讀的，這個(gè)早讀是自古人讀詩書以來包括以前的皇帝，都會(huì)安排皇子早讀，以前早晨都是有早讀課的。所以讀書這個(gè)事情呢，他其實(shí)一直貫穿于我們中國兒童教育當(dāng)中的一種方法之一，那么我們孩子在讀繪本的時(shí)候也是同樣的，經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到這種方法，就像我上次給大家講過了不同的繪本我們講故事的方式方法不一樣，我們要結(jié)合這個(gè)繪本的一個(gè)類型選擇方法會(huì)不一樣。

一般的情況下這種故事它文字比較優(yōu)美的，語言比較優(yōu)美，就像我們聽那個(gè)舌尖上的中國，我們聽那種聲音都覺得非常的優(yōu)美，對(duì)不對(duì)哈？畫面感也比較強(qiáng)，它能夠勾起你的食欲，會(huì)刺激你的腮腺，讓你想吃東西，同樣也是一樣的道理，有些故事它適合用語言來表現(xiàn)，你就大聲地去讀，還有一種故事呢，就是語言的整個(gè)節(jié)奏啊，韻律啊比較強(qiáng)好，比如說我們?cè)诤⒆釉谛〉臅r(shí)候，你看三歲的孩子語言發(fā)展敏感期已經(jīng)來了，這個(gè)時(shí)候呢，他讀的書啊，對(duì)一些象聲詞啊，對(duì)那種節(jié)奏感的東西就非常的感興趣，就像我們小時(shí)候啊，很多孩子都會(huì)在一起玩：你拍一，我拍一，我們一起坐飛機(jī)，你拍二，我拍二對(duì)不對(duì)，孩子會(huì)很容易去讀。而且孩子又很感興趣，朗朗上口，而且里面又有很好玩的一些象聲詞，包括童謠類的書，童謠類的也是這種節(jié)奏感比較強(qiáng)，語言韻律比較好的，像在西方，歐洲國家的一些孩子，他們?cè)谛〉臅r(shí)候幾乎是每個(gè)孩子都會(huì)讀到一本書，叫做鵝媽媽童謠，他這個(gè)鵝媽媽童謠里面的全部都是節(jié)奏跟韻律的一些東西比較多。所以說這種類型的書，它就比較適合給孩子來讀，那接下來呢，我舉幾個(gè)例子哈，給大家來看看，大家就明白了。

這本書呢，我不知道各位老師還有沒有讀過，館里有的，這是我們南京的一位繪本畫家，王祖明老師把我們中國的一個(gè)童謠啊，給畫出來了，這本書非常非常的棒啊，66頭牛，那么這種故事呢，就非常適合跟孩子一起來讀，就非常的棒，66歲的陸老頭蓋了66間樓，買了66婁油，養(yǎng)了66頭牛，栽了66棵垂楊柳，66簍油堆在66間樓66頭?？墼?6棵垂楊柳，忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了66間樓，吹翻了66簍油，跑了66頭牛，折斷了66棵垂楊柳，急煞了66歲的陸老頭，66歲的陸老頭蓋了樓，賣了牛，栽了柳。類似這樣的一些故事呢，哈，我們就可以跟孩子一起來大聲地去朗讀，有節(jié)奏有韻律在里面，還包括啊，我相信我們一部分家長都已經(jīng)讀過的這本書，叫做一元青菜成了精。出了城門往正東一元青菜綠蔥蔥，最近幾天沒人問，他們個(gè)個(gè)都成了精，綠頭蘿卜稱大王紅頭蘿卜當(dāng)娘娘，隔壁蓮藕急了眼，一封戰(zhàn)書打進(jìn)園，豆芽菜跪倒來報(bào)信，胡蘿卜掛帥去出征，兩邊兄弟來叫陣，大呼小叫爭(zhēng)輸贏[發(fā)怒]，那么這種節(jié)奏跟韻律就是我們的孩子在讀的時(shí)候甚至可以搖頭晃腦。為什么像我們的孩子以前讀書都是讀三字經(jīng)啊？千字文哈包括哈百家姓哈，為什么呢，包括那個(gè)守孝悌，這些孩子都是讀的朗朗上口，搖頭晃腦，孩子非常非常感興趣。所以啊，類似這種類型的書呢，我們都比較適合跟孩子一起來讀。類似這種類型的書，語言文字比較優(yōu)美，節(jié)奏韻律比較強(qiáng)，還有一些童謠類型的一些繪本啊，都適合用讀，那么大聲朗讀到底有什么好處呢？好處是非常非常的多啊，首先第一個(gè)毫無疑問，如果我們一直跟孩子在讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的繪本會(huì)鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，語言它是一種環(huán)境的產(chǎn)物，我們一直在環(huán)境當(dāng)中去運(yùn)用，所以說我們跟孩子在講故事的時(shí)候，如果你只是你在講，他在聽好不好呢，當(dāng)然也好啊，對(duì)不對(duì)？但是呢，如果你帶動(dòng)孩子一起來讀，那就完全不一樣了，通過閱讀大聲朗讀以后，可以鍛煉孩子的語言發(fā)展的能力。以及訓(xùn)練他的語感語境，語感語境很重要，那么也就我就記得有一次讀那本書，就是那個(gè)小熊寶寶系列里面，就是收起來，玩好了就收起來，我一直跟女兒在讀，一周多一點(diǎn)開始讀，到大概兩周歲多的時(shí)候，有一天他在那個(gè)客廳里面玩，直接就念叨收起來，收起來，玩好了就收起來，把他的玩具就收在那個(gè)籃子里面。哇，當(dāng)時(shí)我就非常非常的開心，他把玩具收起來哦，當(dāng)時(shí)這句話書里面的那個(gè)動(dòng)作，她就一直在模仿，而且那個(gè)語境運(yùn)用的非常好，當(dāng)時(shí)他玩具玩的比較亂比較亂，然后他自己一個(gè)一個(gè)來收。所以說大聲朗讀，能夠幫助我們孩子的語言去發(fā)展，再就是，第二個(gè)增強(qiáng)孩子的記憶能力，這點(diǎn)是非常非常的重要，我相信各位哈，一定有各種這種認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在這種年齡讓我去背首詩，你知道嗎一首詩要背好多好多遍，背好多好多次，或者過了一個(gè)月又忘了，我又要去回憶一遍，就是非常非常的困難，記憶力非常非常的差，但是我們?cè)谛〉臅r(shí)候，曾經(jīng)背過的那些東西，確記得非常勞，你就發(fā)現(xiàn)很奇怪。雖然我也反對(duì)死記硬背，但是確實(shí)可以用一些方式方法或與去理解的情況下去記下來背下來，其實(shí)對(duì)我們的孩子他的記憶力有非常非常大的幫助，所以我們?cè)谥形恼n堂里安排了十分鐘古詩誦讀。而且大家有沒有發(fā)現(xiàn)，您曾經(jīng)在年輕的時(shí)候，在小的時(shí)候讀過某首詩或者某個(gè)文言文當(dāng)中的一些句子，當(dāng)時(shí)你不理解，但是你背下來了，可是現(xiàn)在，當(dāng)你有了一定的生活閱歷跟經(jīng)驗(yàn)以后，有時(shí)候你突然會(huì)想起哪句話，馬上就有靈光一現(xiàn)，那種感覺，就完全對(duì)哪句話就完全能夠理解哈，就覺得太棒了，或者古人講得太有道理了，我們經(jīng)常會(huì)講古人說，古話說得好。當(dāng)時(shí)我們年輕的時(shí)候會(huì)說，古話說的好，好在哪里，我們根本不知道或者不能深刻的去感受，但是當(dāng)我們有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)跟閱歷以后，再想起曾經(jīng)的那個(gè)老古話啊，這些挖掘得太棒了，所以說我們孩子小時(shí)候一定帶我們的孩子多去讀一讀，大聲地去讀，幫助她的記憶能力也得到提升。那么第三個(gè)呢，就是讓我們的孩子的大腦處于一種興奮的狀態(tài)，然后在這種興奮的狀態(tài)下[呲牙]，在閱讀過程當(dāng)中，我們孩子的思維會(huì)高度的集中，就會(huì)提升他的注意力，這個(gè)我相信大家一定會(huì)這種感受，你看為什么我們的很多的一些企業(yè)里面，早上要去讀他們一些企業(yè)的文化呀，包括甚至包括有些傳銷的一些公司，為什么好好很興奮的大喊大叫。

其實(shí)這是對(duì)我們的孩子的一些大腦讓他精神處于一種興奮狀態(tài)，包括我們知道以前那個(gè)瘋狂英語李陽，對(duì)他背英語的時(shí)候就是大聲地去朗讀哈，幫助讓他的大腦興奮，讓他全身心的一個(gè)細(xì)胞都在一種興奮的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，我們的記憶力也會(huì)超好。

那么還有第四點(diǎn)也是很重要的，讓我們孩子體會(huì)那種讀書。我們以前在小時(shí)候讀書你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們精神非常注意力的時(shí)候，我們?cè)诖舐暤哪畛鰜砣プx那個(gè)字讀里面的一些文章的時(shí)候，我們就不會(huì)去走神，往往這種讀書比我們默讀的情況下，效果來得更加好，能夠加深我們的一些記憶力。剛才講的那個(gè)體會(huì)藝術(shù)的美感，你看我們?cè)诟⒆釉谧x書的過程當(dāng)中，這些書他都有節(jié)奏，有韻律，還有形象，有情感，那么，就會(huì)使我們的讀者就進(jìn)入到一種對(duì)美的那種藝術(shù)體驗(yàn)當(dāng)中，無形中能夠很好的去開發(fā)我們孩子的一些右腦，比如說我們讀那個(gè)海燕，我記得我們?cè)谛r(shí)候讀書對(duì)不對(duì)，在蒼茫的大海上，馬上就會(huì)把你帶入到這種畫面的那種情景當(dāng)中，包括我剛才一開始就講那個(gè)舌尖上的中國那種，他有語言的這種優(yōu)美性在里面，它有節(jié)奏啊，有韻律啊，等等哈，有情感，容易有那種畫面感的形成。那么也就是說哈，有些書呢，就是比較適合我們的孩子可以一起來讀一讀，比如說有些書剛開始的時(shí)候我們還在讀，比如說一園青菜成了精啊，像這樣的一些書，剛開始因?yàn)楹⒆邮遣粫?huì)讀嗎？那么你來讀哈，你再讀個(gè)幾遍，讀個(gè)三遍五遍呢，你可以帶著孩子一起來讀孩子也就會(huì)啊，因?yàn)楹⒆拥挠洃浟σ彩欠浅７浅５暮霉黄饋碜x它就朗朗上口，而且會(huì)越讀越有勁哈，而且隨著他讀的次數(shù)增加哈。而且隨著年齡慢慢增長，讀的次數(shù)增加，那么他對(duì)這本繪本里面的一些理解有更加深層次的去感受了，OK，這就是我今天跟大家一起來聊到的關(guān)于我們哈，怎么樣去跟孩子去讀書還有哪些書呢？適合我們?cè)诩彝ビH子里面的話多去給孩子讀一讀。好了，我們今天的分享就到這里結(jié)束，非常謝謝大家的聆聽，那么在明天呢，我給大家來講一講講故事的第五種方法就是我們?cè)趺慈ソo孩子講故事，在家里講，那么，哪些書有比較適合我們用講的方法呢，我們后天再見，謝謝大家。