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一年一度的教師節(jié)又到了。
而最好的禮物，莫過于對老師的尊重。
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孫文光是安徽師范大學(xué)的教授。孫教授夫妻倆和小兒子孫川都是北大學(xué)生，一家三個(gè)北大，號稱北大之家。
孫川在讀小學(xué)時(shí)，有一次發(fā)現(xiàn)老師有一處講錯(cuò)了，就提出來了，但老師認(rèn)為沒錯(cuò)。
孩子回家向自己的爸爸求證。孫文光是著名的大學(xué)教授，中國紅學(xué)大家，但他卻旗幟鮮明地站在老師一邊，認(rèn)為孩子錯(cuò)了，老師是對的，并且煞有介事地給孩子分析了原因。
孫教授為什么要這樣做呢？他說：
第一，一個(gè)堂堂的大學(xué)教授站出來，認(rèn)為一個(gè)老師錯(cuò)了，會(huì)給老師帶來巨大的壓力，也會(huì)對老師構(gòu)成一種傷害。
第二，孩子尚處在接受知識的小學(xué)學(xué)習(xí)階段，一旦貶低老師，使得孩子不信任老師，就可能使孩子失去接受學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)。更何況知識的錯(cuò)與對，都是相對的，隨著時(shí)間的推移，孩子將來自然會(huì)明白。但是如果在師生關(guān)系上犯了錯(cuò)誤，導(dǎo)致孩子從此不信任老師所教，這是要命的。所以，他寧肯放棄真理，也選擇讓孩子信任老師。
相比之下，有一些家長卻從不懂得維護(hù)老師在孩子們心目中的形象。
逢年過節(jié)，親朋好友聚在一起，看到孩子們，就會(huì)問問學(xué)習(xí)，接下來就是抨擊某些老師的行為：
? “現(xiàn)在的老師呀，已經(jīng)不能稱為人類靈魂的工程師了，課堂上不好好講課，就想讓學(xué)生上他的補(bǔ)習(xí)班?！?/p>
? “你不給老師送點(diǎn)禮，根本就別想人家關(guān)注你的孩子?！?/p>
? ……
這時(shí)候，我通常一把拉走聽得愣神兒的孩子，費(fèi)半天口舌去為這幾句話澄清在他心中的陰影。
不排除教師隊(duì)伍中有些許道德敗壞的人，但是，我相信絕大多數(shù)老師，都是在用自己畢生的心血在灌溉著孩子！
孟子說：愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。老師也是有自己喜怒哀樂的普通人，如果學(xué)生對她多一分尊敬，那么她的心情也會(huì)多一分美麗，試問，如果課堂上，盡是大鬧天宮的孫悟空，有哪個(gè)老師能夠把課講下去？
如果一個(gè)孩子，對老師沒有尊重，他怎么可能帶著一顆敬畏的心去學(xué)習(xí)？又怎么可能從中得到滋養(yǎng)？
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家長對孩子最好的教育，就是讓孩子去尊重老師。
你如果經(jīng)常在孩子面前夸老師，言語中表達(dá)出對老師的贊賞之情，那么孩子就會(huì)覺得這個(gè)老師很厲害：連爸爸媽媽都很贊賞的人，肯定值得信任。因而就會(huì)喜歡老師，喜歡老師上的課。
這段時(shí)間讀論語的過程中，曾幾次讀到這樣的語句：“吾雖不敏，請事斯語矣。”（我雖然不聰敏，但是也要照您的話去做。）
孔子弟子這種謙卑的態(tài)度難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
譚嗣同說：為學(xué)，莫重于尊師！明天是教師節(jié)，請把最好的禮物———尊重！送給老師吧！
愿天下辛苦教書的老師們節(jié)日快樂！
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