不知你是否和我有過(guò)一樣的經(jīng)歷，在感覺(jué)要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，心里就會(huì)有個(gè)聲音默默的告訴你:再忍忍，忍忍就過(guò)去了。似乎那個(gè)時(shí)段的我們都固執(zhí)的認(rèn)為，只要能走過(guò)眼前這片茍且，我們就能到達(dá)詩(shī)和遠(yuǎn)方，到達(dá)我們所向往的那個(gè)極樂(lè)世界。
再固執(zhí)選擇出去支教一學(xué)期之后，回來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)院并沒(méi)有像之前承諾的那樣放松對(duì)我們的要求，而是變本加厲的要求我們完成各項(xiàng)練習(xí)，達(dá)到種種指標(biāo)，在每天穿梭在圖書(shū)館和教室的那半年，在一邊要擔(dān)心自己本學(xué)期課程是否能順利考過(guò)還要內(nèi)疚比別人每天少看了半天書(shū)的煎熬中，身邊的小伙伴都選擇了放棄。我想那段時(shí)間是我最黑暗的時(shí)間了吧，每天只能靠憧憬遠(yuǎn)方來(lái)讓自己咬牙堅(jiān)持，而在拿到錄取通知書(shū)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，太陽(yáng)依舊照常東升西落，日子依舊，而你所要擔(dān)心的東西反而更多了。所以，哪來(lái)的詩(shī)與遠(yuǎn)方，那只能是對(duì)遠(yuǎn)方的期許，可望而永遠(yuǎn)不可及。
小時(shí)候，我們常常希望能轉(zhuǎn)眼長(zhǎng)大，那樣就能離開(kāi)家，去做自己喜歡做的事，看自己想看的風(fēng)景；而長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，成人的世界仍然有更多的迫不得已，而轉(zhuǎn)而懷念童年的單純。
老師總愛(ài)告訴學(xué)生，只要你們現(xiàn)在付出了足夠的努力，到了大學(xué)就一切安穩(wěn)了，到了大學(xué)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有什么安穩(wěn)亦或是輕松。
其實(shí)，每個(gè)階段都有每個(gè)階段的美，童年的天真懵懂，年少的青春爛漫，中年的成熟穩(wěn)重，老年的平和安詳。但每一個(gè)階段也會(huì)伴隨著各種開(kāi)心亦或是不開(kāi)心。正如心理研究所述，不管是人的生理還是心理或是情緒，都是有固定的生物鐘的。而人的情緒的生物鐘是28天一循環(huán)。所以，每個(gè)階段都會(huì)有那個(gè)階段應(yīng)有的迷茫和挫敗，重要的是要有一顆平常心，盡最大努力去克服路上遇到的林林總總，即使我們永遠(yuǎn)也無(wú)法企及到所謂的絕對(duì)安全區(qū)，但是，身體和靈魂，總有一個(gè)在路上。
不對(duì)自己的每個(gè)階段抱有不切實(shí)際的幻想，我想，這樣的自己，應(yīng)該會(huì)走的更加穩(wěn)當(dāng)吧！用心感受每個(gè)階段的不同風(fēng)景，為每個(gè)階段制定一個(gè)切實(shí)可行的大方向，朝著目標(biāo)大步向前，即使永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)所謂的安全屋，但相信你也不會(huì)過(guò)得太糟吧。
