上周末我再次帶著許多小朋友和家長們來到溪頭村這個廣州北邊美麗的小村落。上午還是艷陽高照，誰知臨近中午居然下起陣雨來。雖然天公不作美，但孩子們還是很開心來到這里欣賞山中的雨景，同行眾人雖覺些許狼狽，但豐沛的雨水驅(qū)走了炎熱的煩躁，倒也不失為一件樂事。

更加值得慶幸的是，我們在雨前做好了竹筒飯。我們有些多才多藝的家長，在和孩子一起制作好竹筒飯后，還別出心裁做了許多竹工藝品，雖然簡易，但孩子們卻喜歡的不得了，紛紛拿著各種竹杯用來盛接雨水。

畢竟是陣雨，總有停的時候。這時我們也用過了午飯，趁著云收雨住的光景，大家興致不減要去溪側(cè)的竹海徒步行走，以及采摘又紅又大的李子。

孩子們在大人的陪同下，興高采烈，一路上歡歌笑語。雨后的竹林，翠葉簌簌擺動，夾雜著習習涼風掠過的聲響，天籟人籟，萬籟攜趣。

來到一處溪邊，毗鄰是農(nóng)家的李園。我們早已和農(nóng)戶協(xié)商過，孩子們在父母的陪同下，摘著李子，十分開心。

不過，相比摘李子，天天（化名）似乎更喜歡玩水。雨后的小溪漲了許多，水流也比平日急湍。天天拿著竹筒在溪邊玩得不亦樂乎。爸爸在一旁看著，保護著天天的安全。還有一些小朋友摘過李子也來到溪邊玩耍，小編擔憂孩子們誤落水里濕了衣服，便在旁邊陪同著大家。

天天拿著爸爸制作的竹筒舀水，開心的格格大笑。誰知一不小心，竹筒竟然失手落入溪中，順水而向下游飄去，天天爸當時離得有些距離，我也不夠及時撈起竹筒，天天慌了手腳，可能一時心急，居然下水去追，剎那間溪水沒過了孩子腰胯，我連忙一把挽著天天胳膊，連聲說道“不要追了不要追了”。

天天爸也趕到身旁，看著兒子浸濕的褲子，既擔心又生氣。小編連忙安撫爸爸“孩子一時急了眼，不小心落下水的，快去帶著孩子換換衣服”。天天爸雖然氣惱，但看著可憐楚楚的兒子，終究狠不下心責罵，帶著兒子去換衣服去了。

雖然孩子沒事，但是天天望著在急湍的溪水中載浮載沉的竹筒時那份焦急、憂慮的神情在我腦海中回蕩很久。

在孩子眼中，竹筒不僅只是竹筒，更是帶給孩子童真童樂的“小伙伴”。結(jié)果因為自己的失誤，竹筒順水飄走，離開了自己，自以為有能力補救，卻濕了半身衣服。一時間，幼小的心靈充滿大大的悔恨、失望、不舍、懊惱，還有深深的自責。小編我看著孩子的神態(tài)，不覺心有戚戚。天天媽趕來弄清楚了狀況后，安慰孩子再做（或者買）一個新的，但小編能夠看出沉默不語的孩子內(nèi)心里說得分明是：“原來的那個再也回不來了”。

我們在跟孩子相處的時候，會常常遇到這種情形。孩子的某一樣物品因為一些緣故不見了，孩子內(nèi)心焦急，甚至會大哭大鬧。而大人們總是以為給孩子買個新的就解決了?？蓡渭兊暮⒆邮冀K認為新的不是原來的那個，不一樣了，還是傷心悲痛、不依不饒。

孩子傷心不僅僅是為了這樣東西的丟失，更多的因素是由于“失去”這件事情本身所帶來的巨大情感失落。而孩子幼小的心靈無法承受這種失落帶來的痛苦。

每個人都討厭失去，我們也是一樣，只不過很多時候我們早已被生活打磨的漸漸麻木，甚至失去了緬懷“失去”的能力。而對于孩子，純潔的內(nèi)心不容納一丁點瑕疵，當然很難承受“失去”所帶來的痛苦。

作為父母，尤其是爸爸，更要善于觀察孩子的內(nèi)心，理解孩子的處境，設(shè)身處地的去跟孩子商討解決辦法，幫助孩子建立信心，幫助孩子去勇敢面對。

天天的竹筒隨水流逝，而使天天悲傷的不僅僅是不能再拿竹筒來玩，更是那份不能阻止這件事發(fā)生的無力感，慌張下水也是情急之間的對策。我在這里由衷希望天天在以后的路上面對挫折能采取更好的辦法解決，有足夠的勇氣和智慧去處理。而這一切都是需要我們爸爸媽媽做好引導和幫助。

孩子還小，世界很大，成長的煩惱還要依賴爸爸媽媽。