親愛的伙伴：

展信佳！

今天是五一假期回來的第一個工作日，很多孩子還是有點沒有調(diào)整回來狀態(tài)。所以早上的語文課我沒敢上新課，而是和孩子們一起討論了一些關(guān)于小組交往的一些方法，剛好今天有一個小組在課堂上出現(xiàn)了矛盾，于是我著重跟孩子們分享了如何處理小組矛盾的方法。緊接開展了一個“看見組員亮點”的活動，讓每個孩子去發(fā)現(xiàn)和看見身邊伙伴的亮點，同時也看到自己厲害的地方，孩子們在這個過程中看見自己，看見身邊人。孩子們之間其實沒有什么大的矛盾，很多時候就是情緒一上來，再加上“暈輪效應(yīng)”的影響，就讓問題變得好像很大一樣。我今天也跟孩子們說了，咱班的孩子最需要提升的是：解決問題的能力。孩子們也都意識到這個問題，也都在討論中去調(diào)整，這點我很為孩子們高興！

下午的語文課著重講解的是語文課本69頁的內(nèi)容。交流平臺著重講了寫景文章寫作順序。因為寫景的文章在這個單元很集中的出現(xiàn)，因為寫景的文章在小學(xué)階段出現(xiàn)頻率并不高，也因此對于孩子們而言，寫景文章與其相關(guān)的語文知識和能力比較薄弱。對此，我也針對性地為孩子們進(jìn)行知識點的梳理，同時他讓孩子們從文本中進(jìn)行識別。有了理論的基礎(chǔ)之后，緊接著就運(yùn)用“初試身手”讓孩子們進(jìn)行實踐和聯(lián)系。通過互動的方式讓孩子們?nèi)タ匆娮约旱牟蛔悖缓蟛粩嗾{(diào)整，優(yōu)化自己的表達(dá)，一輪指導(dǎo)下來，孩子們有了很大的進(jìn)步。今晚的作業(yè)也是緊跟這一個任務(wù)和目標(biāo)，進(jìn)行回踩和強(qiáng)化。

另外今天還梳理了百字作文，第二期也結(jié)束了，這一次百次的堅持結(jié)果沒有第一期那么好，但是我還是會繼續(xù)堅持，因為堅持寫百字作文真的讓我們的孩子們有了進(jìn)步和成長，所以無論如何我都希望把這件事情堅持做下去。明天會在群里發(fā)送孩子們的情況圖，蟹老板依然希望大家以鼓勵為主，每個孩子的節(jié)奏不一樣，沒必要盲目攀比和施壓。孩子們也是在相互學(xué)習(xí)的過程，看到他人的進(jìn)步和成長，慢慢的自己也會跟上去的。每一個進(jìn)步的孩子都值得被看見和肯定，百字作文只是其中小小的一項而已~

今天還收獲了投稿的中標(biāo)的好消息，希望這個消息也能成為每位孩子的動能，一起進(jìn)步和成長！

好啦，今天的家書就到這里，感謝您的閱讀。

蟹老板

2024年5月6日星期一