文／長(zhǎng)木云伊
我的工作方向是工程仿真分析。講出來(lái)好像很高深，其實(shí)很簡(jiǎn)單：一個(gè)零件，我用計(jì)算機(jī)建立模型，加上一些邊界條件及載荷來(lái)模擬實(shí)際的工況，然后提交計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算，最后得到結(jié)果，出報(bào)告優(yōu)化等后續(xù)事情。簡(jiǎn)言之，就三步：前處理，求解設(shè)置及求解，后處理。
大家可以大致猜一下，哪一步是比較費(fèi)勁兒，比較耗時(shí)的。答案是前處理。在工作角度，如果前處理沒(méi)有做好，后面的很多工作都可能白做，輕則出錯(cuò)，重則結(jié)果不正確。甚至有時(shí)候修改一個(gè)出錯(cuò)的前處理模型，比完全重做一遍更讓人抓狂。
問(wèn)題出在哪兒？前處理我們需要拿到設(shè)計(jì)的幾何模型，先進(jìn)行一些清理，把一些不好的線、面等處理掉；接著進(jìn)行一些簡(jiǎn)化，把不適合劃分網(wǎng)格的特征去掉；最后選取適當(dāng)?shù)木W(wǎng)格參數(shù)，做出網(wǎng)格模型。這期間，我們要根據(jù)零件實(shí)際的狀態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)化，不能一味的圖省事兒，而隨便建立模型。就像當(dāng)年剛開(kāi)始工作，我建立模型時(shí)，經(jīng)常會(huì)跑到車間，去看看實(shí)際的部件連接情況，看看所謂的焊接是不是可以百分之百按照之前的想法簡(jiǎn)化?？催^(guò)了車間工人錘擊及焊縫只有一半焊上時(shí)，我就感到了理論與實(shí)際的脫節(jié)，就會(huì)想著如何地更好去建立模型。而我們一屋的好多工程師，基本不下車間，完全理論建模，管它怎么樣。有時(shí)候幾何模型不好，我們就要手動(dòng)處理一下，使它能更有利于網(wǎng)格模型；有時(shí)候我們要在零件交界處做特殊處理，使這部分網(wǎng)格更接近實(shí)際；有時(shí)候我們要設(shè)置好網(wǎng)格生成參數(shù)，以便網(wǎng)格模型不出錯(cuò)，結(jié)果更好。
求解步驟就簡(jiǎn)單多了，設(shè)定邊界條件，加上載荷?；臼前凑諏?shí)際情況，簡(jiǎn)化一下，因?yàn)榘俜职龠€原實(shí)際情況是不可能的，也是沒(méi)有必要的。設(shè)置完畢，提交給計(jì)算機(jī)計(jì)算，完事兒了，查看結(jié)果，出報(bào)告，再優(yōu)化。
后來(lái)我體會(huì)到，生活中很多事兒與這仿真工作非常相似：我要辦一件事，首先要做些準(zhǔn)備工作，接著去辦事，最后事情完成。不妨將我們拿一些大的事兒做類比，出去買個(gè)豆?jié){、油條的便不說(shuō)了，那屬于抬杠。就比如，考試。在此處，咱們也按正常準(zhǔn)備考試、正常發(fā)揮與考試的“后處理”來(lái)說(shuō)明，特殊情況不做討論。
考試的準(zhǔn)備工作一定是要充分的，大到高考，小到一個(gè)簡(jiǎn)單的月考，都需要充分的準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)時(shí)也會(huì)將書(shū)本每個(gè)知識(shí)點(diǎn)理清，將各部分的邏輯弄明白，將各種題型練熟并發(fā)散好，最后，才能去參加考試。這其中大家投入的精力自不必說(shuō)，辛苦勁兒就甭提了。而考試，也就是一兩個(gè)小時(shí)的事情，大點(diǎn)兒的分幾科，也就兩天三天的。而考完試了，如果不是高考這種終極考試，估計(jì)都會(huì)做一些總結(jié)，看看學(xué)習(xí)中有沒(méi)有欠缺的地方，以期下回能取得更好的成績(jī)。記著初中那會(huì)兒，總是對(duì)月考不重視，也不去復(fù)習(xí)，結(jié)果總是期末取得好成績(jī)而月考“名落孫冊(cè)”，搞的老師總是去家訪。
這就相當(dāng)于那句話，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。臺(tái)下的功夫，那都是前處理，臺(tái)上的十分鐘，靠著我們的發(fā)揮，也受部分運(yùn)氣成分影響。那十分鐘，是展示我們自己的時(shí)刻，也是給予我們榮耀的時(shí)刻。有時(shí)候不成功，沒(méi)關(guān)系，經(jīng)過(guò)后處理的優(yōu)化，咱們?cè)賮?lái)一次。
我們的仿真分析工作，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，基本上都與前處理有關(guān)系。這也跟我們平常辦事一樣。沒(méi)有準(zhǔn)備充分便不容易成功，沒(méi)有誰(shuí)總是會(huì)撞上大運(yùn)，所以第一次沒(méi)有成功，再來(lái)一次，第二次，便會(huì)成功了。我們分析完的結(jié)果，圖片總是花花綠綠的，有時(shí)候面對(duì)同事們驚奇的眼神，我總是會(huì)淡定地說(shuō)：“沒(méi)有前處理的痛苦，哪來(lái)結(jié)果的花花綠綠?！?/p>
（尊重原創(chuàng)，如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)簡(jiǎn)信聯(lián)系作者，謝謝?。?/p>
