常聽見媽媽對孩子抱怨說：我為了你辭了工作，我為了你省吃儉用，我為了你每天變著花樣，做你喜歡的飯菜，我不讓做任何家務(wù)，你要吃的，要買玩的，我都竭盡所能滿足你?？蔀槭裁次易隽诉@么多，我這么愛你，而你卻不知道感恩。
湖南神童魏永康13歲考入重點大學(xué)，17歲考入中科院碩博連讀。他的媽媽是愛孩子的，她認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要。為此包攬了所有的家務(wù)，全心全意照顧孩子的起居生活。高考前為了不影響她看書，甚至給他喂飯吃?？晌河揽等耆珕适Я松钭岳砟芰?，而且不會跟其他人打交道。最終在20歲時被中科院勸退，他也因此對媽媽充滿了埋怨。
媽媽們也經(jīng)常因此而困惑，我對孩子這么好，孩子為什么不知感恩。
事實上我們常常所認(rèn)為的愛孩子，對孩子好，僅僅是指對孩子生理上的滿足，我們給孩子吃最好吃的，給孩子穿最好的，而忽略了孩子內(nèi)心的感受。我們常常能見到這樣的情景，孩子明明說自己吃飽了，可卻強迫孩子繼續(xù)吃。孩子明明說不冷，可卻非得讓他再加一件衣服。孩子想要陪伴，而我們卻拿物質(zhì)來填充。
或許是我們沒搞清楚溺愛，有條件的愛和無條件的愛的區(qū)別？
溺愛：孩子想要天上的月亮，媽媽給你摘
溺愛的根源來自于父母的需要。
一類父母是因為自己在成長中的缺失和未被滿足，于是盡一切可能對孩子進(jìn)行滿足。（我的一個朋友從小被她媽媽管的非常嚴(yán)，媽媽要求她學(xué)習(xí)好，懂事，聽話。不允許她跟同學(xué)出去玩，不給她買她想要的裙子。長大后她有了孩子，孩子要什么她就買什么，沒有原則，沒有界線。實質(zhì)上是為了彌補小時候自己的缺失）
還有一類父母，他們最怕聽到孩子的哭鬧，只要孩子哭鬧，他們就會滿足孩子的任何需求。（我們經(jīng)常在超市會看到這樣的父母和孩子，孩子要買零食，媽媽不給買。孩子放生大哭，媽媽趕緊買。）
長此以往，溺愛的結(jié)果會導(dǎo)往孩子會錯誤的認(rèn)為自己是所有人的中心，而周圍所有人都必須無條件的滿足自己的所有需要。他理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎芩械囊磺?，不知足，也無法體會別人的感受。
有條件的愛（你只要學(xué)習(xí)好，我就去給你摘天上的月亮）
有條件的愛是帶著控制的愛。有條件的愛是孩子只有做到父母所期望的，或者達(dá)到父母的標(biāo)準(zhǔn)才會獲得父母的愛。（經(jīng)常見到有的孩子考試考好了，媽媽態(tài)度非常好，而考試考壞了，媽媽則滿臉的嫌棄，冷嘲熱諷。）有的父母用威脅或者懲罰的方式，我們經(jīng)常會聽到有的媽媽對孩子說，你要不聽話，媽媽就不喜歡你了。而有的父母會用讓孩子內(nèi)疚的方式去控制孩子。比方說我這么辛苦，都是為了你。我跟你爸爸不離婚都是為了你。
總用威脅或者懲罰的方式，會讓孩子在將來也以威脅和條件的方式來跟他人相處，凡事都會講求目的和條件。而被用內(nèi)疚感控制長大的孩子，會失去自信心，并且在不斷內(nèi)疚和自責(zé)中長大，凡事都會認(rèn)為自己不好，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致抑郁。
人本主義心理學(xué)家卡爾.羅杰斯認(rèn)為有條件的愛的結(jié)果就是：“孩子們學(xué)會了拋棄他們自己真實的感情和愿望，而只是接受被父母贊許的那一部分自我。他們拒絕自己的弱點和錯誤。最終，孩子變得越來越不了解自己，而且在將來也是越來越不可能成為一個心理健全的人”
無條件的愛（媽媽知道你想要天上的月亮，月亮真美）
無條件的愛是對孩子百依百順，有求必應(yīng)嗎？
在嬰兒時期它體現(xiàn)在及時回應(yīng)，全力滿足。嬰兒因餓而哭泣時，及時喂奶，嬰兒向你咿咿呀呀時，你能及時給予相應(yīng)頻率的回應(yīng)。
（孩子再大一些時，當(dāng)他犯錯的時候，我會批評他，但是我只是批評他的行為，對他的愛則沒有消減一分。）
他是建立在尊重的基礎(chǔ)上，建立在情感的交流上，對孩子支持，欣賞并且對孩子錯誤的行為給與規(guī)范，而對孩子的情緒給與肯定。孩子想要多久的陪伴，就給他多久的陪伴，孩子想要多久的關(guān)注就給他多久的關(guān)注。
在無條件的愛中成長大孩子，他不用關(guān)注媽媽的臉色，不用擔(dān)心做錯被懲罰，不用去迎合媽媽，也不用去委屈自己做出改變，這樣他才能更加自信勇敢的去探索。
愛是無條件的接納，而往往我們只接受孩子好的一面，我們打著愛孩子，為孩子的旗號，表面上是為了孩子好，實質(zhì)上只是為了滿足自己的期待，滿足自己的虛榮，滿足自己的遺憾。打著愛的旗號控制他，把他塑造成我想要的樣子。而孩子卻從沒因為媽媽不好而埋怨我們。心理學(xué)家羅杰斯說過：“愛是深深的理解和接受?！睆慕裉炱鹫嬲娜酆⒆影?，因為他也一直在無條件的愛著你。
