先暴露一下自己在聽課之前對(duì)碎片化寫作的拙見。?1.無法拿出整塊的時(shí)間用于寫作，所以只能找時(shí)間，抽空寫。?2.平時(shí)在看書、追劇、刷微博遇到好的文章、句子丟進(jìn)印象筆記。?3.即興寫作。當(dāng)在書中或者文章中，往往會(huì)遇到一些讓自己能夠產(chǎn)生共鳴的話題，立馬合書拿手機(jī)，開始奮手疾書。

早上瞅了一眼作業(yè)：碎片化寫作。暗喜，這次作業(yè)簡單呀，自己不是一直在踐行呢么。誰想到，看了課程的開頭幾段話就傻眼了，自己的理解好像不那么準(zhǔn)。再往下看才發(fā)現(xiàn)自己是三腳貓功夫，不僅沒有g(shù)et到碎片化寫作的重點(diǎn)，還踩了很多坑。所以用了三個(gè)小時(shí)邊讀邊做筆記，整理出了下面這些新知。

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1、遇到問題用思考解決方法代替找借口、抱怨。

現(xiàn)在大家時(shí)間碎片化是普遍問題，不能以此為借口把碎片化時(shí)間浪費(fèi)掉，或者因?yàn)樗悸房偙淮驍喽鴱氐追艞壞稠?xiàng)工作。要想想如何用碎片化時(shí)間完成系統(tǒng)工作，保持連續(xù)和整體性思考。比如：寫一篇文章、寫一本書。

同時(shí)，要思考如何提高碎片時(shí)間利用率（低質(zhì)量的努力會(huì)耗盡你的意志力）。比如大叔提出的：將時(shí)間設(shè)定為3min、5min、30min等的小時(shí)間段，估算內(nèi)容產(chǎn)出。將目標(biāo)分解成小工作單元，分配進(jìn)小時(shí)間段。提高內(nèi)容產(chǎn)出率。 時(shí)間管理的重點(diǎn)不是時(shí)間，而是目標(biāo)產(chǎn)出。量化產(chǎn)出成果，能讓自己更清晰更有執(zhí)行動(dòng)力。

A2：參考大叔的時(shí)間單位產(chǎn)出表，制定適? 合自己的。和自己之前規(guī)劃的要寫的幾個(gè)主題文章 進(jìn)行配比。? ?

? ? ? ? 開始按照新的時(shí)間分配搜集素材。本周先完成一個(gè)主題：兒童自尊。

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2、寫書不是一蹴而就的

寫書，寫爆文，并不是靈感來了就能一氣呵成的。都需要前期的有計(jì)劃的積累：記錄靈感－構(gòu)思框架－尋找素材－與合適的人溝通－豐富素材－逐步完善－完稿。說近點(diǎn)兒，秋葉大叔的《秋葉：教你高效讀懂一本書》，表面看大叔只用了3天時(shí)間就寫完了。其實(shí)書的內(nèi)容全部來自于過去幾年的積累：微信日更整理成的文章，讀書心得改成的文章等等。說遠(yuǎn)點(diǎn)兒，司馬遷寫《史記》都用了整整13年，我這樣一個(gè)寫作小白，想幾天寫出爆文，真的是太自不量力了。

A2：提前規(guī)劃：開始收集自己規(guī)劃好的主題寫作的素材。來源：公號(hào)、知乎、大部頭、微博? 育兒博主。? ?

? ? ? ? 整理兒童觀察記錄，為寫文章以及寫觀察類書籍做準(zhǔn)備。 ?

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3、積累寫作框架

自己平時(shí)也刻意積累了很多概念、素材、靈感。但是利用率不高。今天才發(fā)現(xiàn)，原來是沒有進(jìn)行框架化整合。平時(shí)看文章也只關(guān)注內(nèi)容。所以自己寫的文章雖然素材還行，就是因?yàn)闆]合理布局，降低了素材的價(jià)值。

A2：看公號(hào)文章時(shí)，拆解文章，分析出框架。并進(jìn)行分類整理。用于自己接下來要寫的第一篇文章：兒童自尊。

? ? ? ? 借鑒大叔舉的例子：1、背景－故事?圖片（3個(gè)）－結(jié)論，引發(fā)互動(dòng)2、即興演講的步驟 ?

4、先完成再完美

因?yàn)橄胍豢跉鈱懗霰?，給自己設(shè)定目標(biāo)太高，導(dǎo)致產(chǎn)生畏難心里，拖延寫作時(shí)間。占據(jù)大量休息時(shí)間，效率低下，文章質(zhì)量也不好，所以自責(zé)，自我價(jià)值感降低，更沒有動(dòng)力寫下去。形成一個(gè)寫作惡性循環(huán)圈，這樣下去恐怕離停筆的日子不久了！艾瑪，這不就是我的真實(shí)狀態(tài)么？簡直是自斷寫作路的節(jié)奏啊。 所以趕緊把大叔的寶典用起來：

先完成一篇計(jì)劃好的主題文章—不求爆，只求在單位平臺(tái)多一些贊—10個(gè)贊以上就發(fā)朋友圈兒（獎(jiǎng)勵(lì)）—繼續(xù)寫作前扭動(dòng)番茄鐘習(xí)慣