小學(xué)那會(huì)教材接觸到的讀書名言：

讀萬卷書，行萬里路

這是希望我們多讀書，可是，當(dāng)時(shí)迫于大環(huán)境，不敢真讀萬卷書。

在大二那年聽到了一句讓我眼前一亮的話：

讀萬卷書不如行萬里路
行萬里路不如閱人無數(shù)
閱人無數(shù)不如名師指路

當(dāng)時(shí)我的理解是只要有名師指路，其他都是輔助，甚至可以不用讀書了，遇到名師，就干丫的，簡單聽話照做。

所以那一年就不怎么看書，在學(xué)業(yè)上也不怎么上心，只是聽老師的話，一股腦能背下來就背下來再說。心想，我現(xiàn)在用不上，指不定在未來的哪一個(gè)時(shí)間段派上用場呢？

今天再次意識(shí)到這句話，不如二字，其實(shí)可以理解為大于，讀書、閱人、名師這三者是大小關(guān)系，而不是否定和肯定的關(guān)系。

這三種怎么取舍？
取決于內(nèi)在的追求，取決想要成長的速度是什么？

學(xué)習(xí)學(xué)什么？學(xué)的是取舍，學(xué)的是對(duì)內(nèi)在的減法，砍掉過多的娛樂性，學(xué)的是明晰內(nèi)心的追求。
如果真的對(duì)自己的未來有明確的規(guī)劃，那么找到或者遇到老師，就可以一下子辨別出名師。

學(xué)習(xí)學(xué)什么？
學(xué)的是在做一件事情的時(shí)候，要明白自己在做什么？哪怕是在擦桌子，都是需要弄明白內(nèi)心在想什么？動(dòng)機(jī)是什么？

劉老師說，要看到事情背后的價(jià)值，事情的背后是可以為未來事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

那，事情背后的價(jià)值我怎么挖掘？怎么看到呢？
當(dāng)時(shí)第一時(shí)間蹦出來的是“刻意練習(xí)”四個(gè)字。

暫時(shí)還沒捋清楚，接下來繼續(xù)思考和探索……