第342天，這個(gè)世界很奇妙，無形的“平衡”之手總是在掌控著人世間一切的發(fā)生，讓付出與收取達(dá)成平衡，甚至，這法碼超越法律而來自人們心中的“良知”，不是嗎？收取了不該收取的丶付出了不該付出的丶該收取的沒收到丶該付出的沒付出。。。等等這些都將使得我們下一刻“平衡”付代價(jià)！與其這般，倒不如今天我們思考一下：常常發(fā)生在自己身上的是以上哪一種？為什么我會(huì)是這樣？我該如何提升？
第343天，對于一件事的評價(jià)，在你的大腦中還有對錯(cuò)之分嗎?當(dāng)我們說某事兒是錯(cuò)的丶不完全的丶不足夠的時(shí)候，我們自己是否看到運(yùn)作中的一切事物都是因?yàn)橛胁蛔悴艜?huì)不斷運(yùn)行呢？從這個(gè)意義上來看，所謂的錯(cuò)也只不過就是未完成的事而已，不是嗎？也正是因?yàn)樗鼈兊纳形赐瓿?，才能帶?dòng)另一股力量來成就它們，這股被帶動(dòng)的力量也許就是“醒覺”！在通往目標(biāo)的路上往往是這些所謂的“錯(cuò)”讓我們醒來，從而調(diào)整方向慢慢趨向有效。今天，讓我們開始調(diào)整自己的狀態(tài)，在“錯(cuò)”中注入醒覺，向著目標(biāo)邁進(jìn)。。。
第344天，還記得你當(dāng)時(shí)種的信念嗎？一定有效地支持了你的人生！。。。種信念的途經(jīng)很多，讀圣書丶了解古圣先賢，也是在不斷給自己種信念的過程，不是嗎？特別是我們的萬世師表孔老夫子所傳講的仁丶義丶禮丶智丶信早已成為我們中華兒女的修身信念。今天，請你思考：作為中華兒女丶炎黃子孫，我們可以在中國幾千年文化精髓中還要吸收些什么做為自己的信念？如何做才能給自己種植上？
第345天，目前的中國上上下下積極倡導(dǎo)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀有24個(gè)字：富強(qiáng)丶民主丶文明丶和諧丶自由丶平等丶公正丶法治丶愛國丶敬業(yè)丶誠信丶友善?？吹竭@12個(gè)價(jià)值請思考：如何與你的個(gè)人價(jià)值觀相結(jié)合，使自己扮演好其他角色的同時(shí)也扮演好“國家公民”這一社會(huì)角色，讓自己活出“NLP鉆石人生”！
第353天，NLP專業(yè)執(zhí)行師畢業(yè)后進(jìn)行360天修煉，目的是將NLP用于生活丶工作丶學(xué)習(xí)中。對于孩子快樂學(xué)習(xí)方面的研究我已經(jīng)進(jìn)行了3年時(shí)間，從一個(gè)孩子的成長軌跡丶孩子與父母的關(guān)系丶孩子行為及處事模式等諸多方面入手搜集到大量有價(jià)值的資料，最終總結(jié)出：十六個(gè)方向發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特并激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能。開發(fā)了巜小博士》一天一夜公益課程，并培養(yǎng)了一批“小博士”授課導(dǎo)師，小班制，10個(gè)孩子一個(gè)班。導(dǎo)師通過與孩子面對面互動(dòng)，從16個(gè)方面觀察孩子特征并為家長書寫一份“與孩子互動(dòng)建議報(bào)告”，家長能更清晰自己孩子的天賦，從而調(diào)整互動(dòng)使之越來越有效。還有6天5夜的巜青少年成長智慧》寒假丶暑假班，通過對孩子16項(xiàng)的了解來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能丶提高學(xué)習(xí)力丶讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)是快樂的丶自己相信自己學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)、并且在6天5夜玩耍中就搞明白自帶的下學(xué)期一本課本的重點(diǎn)丶建立自己的學(xué)習(xí)策略。。。我的愿望是：學(xué)習(xí)=快樂=建立自信。
第354天，瑞雪兆豐年！雪是豐年的好兆頭，什么是今年快樂丶成功的好兆頭？讓我說：發(fā)愿！當(dāng)你將一年里想達(dá)成的目標(biāo)丶實(shí)現(xiàn)的愿望，一一數(shù)算出來，并且視覺化，就等于對自己的潛意識(shí)下了指令，潛意識(shí)會(huì)幫助你的…有人說這是心想事成，有人說這是秘密中的秘密，有人說這是吸引力法則，你懂的，開始吧！
第355天，360修煉的目的是將NLP專業(yè)執(zhí)行師所學(xué)用在家庭與事業(yè)中。對于支持孩子快樂地完成學(xué)業(yè)方面你做的怎樣？6天5夜巜青少年成長智慧》課程中，我目睹了導(dǎo)師與孩子互動(dòng)的成果，非常興奮！他們將執(zhí)行師中第三階段學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容全部用在孩子身上了，每位孩子都被自己未來的成功景象推動(dòng)著并且快樂地丶玩耍著完成了1/8的下學(xué)期課本預(yù)習(xí)！…你們還記得那些內(nèi)容否？我秀秀孩子們“腦中的未來成功景像”：一張是看到自己象海鷗翱翔在大海，自由丶?xì)g暢；一張是未來的自己具備了很多能力，好似長了三頭六臂般自如地與外界互動(dòng)！
第356天，《NLP執(zhí)行師》其實(shí)是一個(gè)母體課程，如果將母體課程修煉到位的話，不僅支持自己孩子能快樂學(xué)習(xí)，還能隨時(shí)隨地使那些與你有接觸的人“充電”，我在《青少年成長智慧》課程里，看到小博士們被導(dǎo)師慷慨揮灑的“催眠自信”丶“心錨”丶“信念”丶“創(chuàng)造價(jià)值”丶“轉(zhuǎn)移價(jià)值”丶“啟發(fā)可能性”......滋養(yǎng)的生龍活虎！晚上搞“父母聯(lián)結(jié)”......你知道這個(gè)的魅力和威力的
第357天，醒悟修身丶納古正心丶聚合智慧、知行合一，成為中國NLP的形象代言人！今天是周末，活出NLP的豐盛來。。。
