前幾天刷劇刷到《小歡喜》，其中有一段關(guān)于英子的學(xué)習(xí)生活讓人心生難過。是啊，十幾歲的年齡，正是青春和活力四射的階段；因為英子母親對女兒的不了解，英子最終抑郁了；值得欣慰的是，最后的英子又做回了那個開開心心的小女孩。

高中，對于每一個家庭而言基本都是一場需要開始做好長期陪讀的持久戰(zhàn)；三年的時間，說長不長，說短也不短。以前讀高中的時候總覺得父母對于高中的解讀有些太過嚴肅了，后來真正步入社會才發(fā)現(xiàn)，一點兒也不過；更準確的來講，是在準備投遞簡歷，找工作的時候就發(fā)現(xiàn)了這個問題。企事業(yè)的招聘要求更是寫的明明確確，學(xué)歷從博士、碩士、本科到?？?；學(xué)校從985、211、雙一流、一本、二本到大專；不是社會現(xiàn)實和殘酷，是我們的認知太過淺顯和無知了。不可否認的是，企事業(yè)單位的招聘要求從某種程度上來講是公平的；畢竟努力和沒有努力還是又差距的。你可以選擇后來者居上，但前提是你得先要補齊那些年自己的差距，再在此基礎(chǔ)上付出更多的努力。長大后的我們，可以理解父母當(dāng)初的那種望子成龍、望女成鳳的心情和對于我們未來生活的擔(dān)心后憂慮；只是作為青春期的孩子，需要的也許更加溫柔的處理情緒的方式和方法。

每個孩子都渴望自己能夠成為最優(yōu)秀的那一個，也許他/她剛好是或不是，都應(yīng)該被無條件的接納和呵護。不可否認的是，宋倩絕對是以為好母親；她為了英子可以說是用盡了全部的心血，只是想要英子能夠安安心心地按照她設(shè)計和安排好的學(xué)習(xí)計劃和升學(xué)目標來一步步地前進。作為母親的她，為了能夠讓英子有足夠的健康的飲食，會親自做好飯餐給英子送到學(xué)校；就連英子喜歡的樂高，她都收起來等英子高考結(jié)束后再拿給她；生怕英子會因此耽誤了學(xué)習(xí)；她用盡了自己一切的力所能及的方式和方法來讓英子擁有特別優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，對英子給予了很高的期待。影響最深刻的一段是，英子為了讓宋倩開心，陪著宋倩去看了一場自己已經(jīng)看過的電影；宋倩知道后大發(fā)雷霆，英子被嚇到了；盡管英子內(nèi)心早有準備，卻還是被宋倩的反應(yīng)給傷了心。她能夠理解宋倩作為單身母親的苦衷，也能夠理解宋倩給予她的期待和培養(yǎng)的幸苦；她想要的只是一個能夠讓自己喘口氣兒的家，不是冷冰冰的鋪天蓋地的試卷；她很努力很努力，卻很難博得宋倩一笑。作為一名高三學(xué)生，她的要求并不高，只是想要作為母親的宋倩多一點點的理解和支持；可她明白作為母親的宋倩理解不了，更準確的來講，是沒有給自己去理解英子的時間和精力?？粗⒆訌匾故撸瑢χ謾C錄音的時候，真的很讓人心疼和憐愛；是無助和焦慮，就像是跌落了深淵的孩子，任憑怎么哭泣，卻始終得不到回應(yīng)。希望每個即將步入高中或是正在就讀高中的孩子的父母能夠放下自己心中的一些焦慮，讓你以為你以為的不要再成為了你以為的；給高中的孩子一個相對來講不那么壓抑的環(huán)境和氛圍也許效果會好很多。

每一個孩子都是天使，也許他/她不是一個學(xué)習(xí)好的孩子，或者不是一個努力學(xué)習(xí)的孩子；但他/她并不是一個壞孩子；他們需要的只是你們多一些的耐心和理解；盡可能地多給他們一些表達自己想法和情感的機會，也許在了解了他們之后會被他們的努力和懂事深深地打動和驕傲。