“三舉措”抓實基層干部教育培訓(xùn)

干部教育培訓(xùn)是干部隊伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。要培養(yǎng)造就政治過硬、適應(yīng)新時代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能力的高素質(zhì)干部隊伍,必須堅持聚焦主題主線、堅持精準(zhǔn)施訓(xùn)、著眼建強陣地,推動教育深入基層、培訓(xùn)適用基層、資源用于基層。

深化培訓(xùn)內(nèi)容,打造科學(xué)合理的課程體系。聚焦“十四五”規(guī)劃等重大任務(wù),結(jié)合當(dāng)?shù)馗刹繉嶋H,科學(xué)設(shè)置課程內(nèi)容。一是以黨性教育為主線。將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神作為干部教育培訓(xùn)的“必修課”和黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的首要內(nèi)容,讓基層黨員干部始終堅定正確的政治立場,堅守對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念、對黨和人民的絕對忠誠。二是以業(yè)務(wù)知識為基礎(chǔ)。結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣珜嶋H,聚焦彌補干部知識空白、經(jīng)驗盲區(qū)、能力短板,設(shè)置了涵蓋具體業(yè)務(wù)知識的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項目審批、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計等一批具有實用性和吸引力的課程,舉辦各類特色專題培訓(xùn)班。

優(yōu)化培訓(xùn)方式,涵養(yǎng)深學(xué)細(xì)悟的良好氛圍。找準(zhǔn)切入點,優(yōu)化培訓(xùn)方式,推動教育培訓(xùn)走深走實、入腦入心。一是線上線下相結(jié)合。圍繞提高科學(xué)性、提升實用性開展全員培訓(xùn),靈活采取“集中辦班,規(guī)范培訓(xùn)”與“擇閑避忙,分批培訓(xùn)”相結(jié)合。同時,有效統(tǒng)籌整合網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,用活用好線上培訓(xùn)資源,構(gòu)建“線上”+“線下”融合學(xué)習(xí)機(jī)制,將線上學(xué)習(xí)與線下研討相結(jié)合,拓寬基層干部培訓(xùn)渠道。二是講授與考評相結(jié)合。突出“領(lǐng)導(dǎo)干部上臺講、先進(jìn)典型示范講、行業(yè)專家特色講”特色教學(xué)模式,探索建立“結(jié)業(yè)考試+成果展示”考評機(jī)制。邀請黨校教授和行業(yè)骨干、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)上講授招商引資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理、信訪維穩(wěn)等理論性強的課程,以知識測試為契機(jī),測試各位學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,更好查漏補缺。三是模擬與互動相結(jié)合。采取分組研討、情景模擬、案例分析等方式進(jìn)行全員輪訓(xùn)。圍繞重點工作,采取“團(tuán)隊學(xué)習(xí)法”等方式對原因、造成危害、應(yīng)對方式等開展分組研討和匯報;以典型案例為切入點,通過新聞發(fā)布會、攔截采訪等形式讓學(xué)員進(jìn)行突發(fā)事件應(yīng)對的情景模擬,在模擬中體驗,在體驗中學(xué)習(xí)。加強教師與學(xué)員現(xiàn)場交流互動。利用理論知識與情景模擬相結(jié)合、案例分析與實際工作相結(jié)合持續(xù)激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

加強培訓(xùn)保障,構(gòu)建久久為功的培訓(xùn)格局。著眼增強干部教育培訓(xùn)的系統(tǒng)性、持續(xù)性,夯實工作保障。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。將年度干部教育培訓(xùn)計劃和理論中心組學(xué)習(xí)與新時代基層干部主題培訓(xùn)行動計劃相結(jié)合,緊扣基層事業(yè)發(fā)展目標(biāo)、崗位職責(zé)需要和干部成長需求,統(tǒng)籌安排培訓(xùn)班次。二是加強師資隊伍建設(shè)。科學(xué)制定各級黨校(行政學(xué)校)發(fā)展改革規(guī)劃,充分發(fā)揮各級黨校主陣地主渠道作用,一方面加強與各級黨校的聯(lián)系交流,建立“導(dǎo)師幫帶責(zé)任制”,組織師資庫成員赴外進(jìn)修學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高講課能力。另一方面充分發(fā)揮科技特派團(tuán)、“土專家”“田秀才”力量,組建優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊,深入田間地頭、實際講解演示種養(yǎng)殖知識,切實提高培訓(xùn)針對性。三是加強考核評估。將干部教育培訓(xùn)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子考核重要內(nèi)容,對年度培訓(xùn)計劃執(zhí)行、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù)完成等情況進(jìn)行考核和通報。將干部培訓(xùn)情況作為學(xué)員年度考核、評先樹優(yōu)、提拔任職的重要依據(jù)。完善促進(jìn)訓(xùn)用結(jié)合的措施辦法,激發(fā)基層干部內(nèi)生動力。

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