昨天和寶媽們一起聊孩子上興趣班的事。都覺得讓孩子上興趣班，孩子辛苦，家長很累。上了興趣班還得考慮是否將來與幼升小銜接得上。是否該給孩子上興趣班，上什么興趣班，這確實(shí)讓寶媽們糾結(jié)。

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A寶寶，已經(jīng)上幼兒園了。除了每到周末排滿的興趣班外，平時(shí)放學(xué)后還有兩節(jié)的興趣班課。孩子除了學(xué)舞蹈，美術(shù)，英語等，還學(xué)了聲樂等。當(dāng)給問到，報(bào)這么多興趣班，孩子能適應(yīng)不？學(xué)聲樂對(duì)于三歲的孩子來說是否會(huì)太早了？寶媽說，只要孩子喜歡就給她報(bào)了。至于是否適合，孩子學(xué)得如何，自己也是不了解也不大懂的。因?yàn)槠綍r(shí)工作很忙，沒時(shí)間陪孩子，上學(xué)放學(xué)都是由保姆接送。上興趣班，就是為了孩子放學(xué)有地方去。

孩子的成長離不開父母。3到6歲的是孩子的心理、人格成長的關(guān)鍵期，如果把上興趣班轉(zhuǎn)換成孩子成長路上的托教陪伴，錯(cuò)過了孩子最佳的心理成長階段真是得不償失。

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B寶寶，已上幼兒園。寶媽給寶寶規(guī)劃了學(xué)習(xí)生涯，逐步增加興趣班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每到周末就奔跑在上興趣班的路上。寶寶從一開始還是熱情高漲，到后來慢慢冷卻了，每當(dāng)小朋友們?cè)跉g呼周末快樂時(shí)，C寶會(huì)很無奈地說：周末我很忙！寶媽認(rèn)為：孩子還小，根本不知道自己喜歡或不喜歡什么。所以興趣班的選擇與學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該幫孩子作決定，并按計(jì)劃步驟督促孩子執(zhí)行。

記得有位老師曾感嘆過：生命是不符合邏輯的，計(jì)劃趕不上變化。當(dāng)我們?cè)诮o孩子設(shè)定未來規(guī)劃時(shí)，往往會(huì)忽略孩子個(gè)體的成長，忽略孩子天賦潛能的發(fā)掘，讓孩子迷失在成長的路上。尊重孩子的成長才是最好的教育

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D小朋友，已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了，當(dāng)聽說孩子報(bào)的興趣有長笛、鋼琴、硬筆書法、寫作、合唱、繪畫等。我的嘴都要張成O形了。問：這樣忙得過來么，會(huì)影響學(xué)校的課業(yè)嗎？可老師回答：D寶在班上是學(xué)霸。家長原來也擔(dān)心孩子學(xué)不過來，可孩子自己喜歡，堅(jiān)持要學(xué)，所以學(xué)習(xí)時(shí)間讓孩子自己安排了。在不影響學(xué)習(xí)的情況下就支持孩子學(xué)了。

是否讓孩子上興趣班？上什么興趣班？最終作出決定與選擇的還是孩子自己，而父母是孩子成長路上的助力者。讓孩子去上興趣班，體驗(yàn)興趣班的快樂。在學(xué)習(xí)過程中，父母只需要去觀察，培養(yǎng)，發(fā)掘孩子的興趣與天賦。如果孩子在上某項(xiàng)興趣課時(shí)，孩子每次都很專注，而且每次都是自發(fā)、主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，或許這就是孩子的興趣與天賦。

上不上興趣班，寶媽們的擔(dān)憂是多余的，只要孩子在學(xué)習(xí)中是專注的，快樂的，那就不用擔(dān)心上小學(xué)后是否會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且還會(huì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)能力。

作者：風(fēng)起袖舞，全職媽媽。一位五歲孩子的媽媽，傾心專注育兒，與孩子共同成長的媽媽。公眾號(hào)：黑媽心記（ID:gh_f726aa3e4f43）