低齡孩子閱讀習慣培養(yǎng):?

1.低齡孩子或者暫未養(yǎng)成良好閱讀習慣的同學，一定從興趣導入，選孩子喜歡的書籍，不管什么書，只要孩子喜歡就鼓勵他讀，但不建議將閱讀和物質(zhì)獎勵掛鉤。?

2.營造閱讀環(huán)境，家里的人、物都是適合調(diào)動閱讀興趣的，比如書擺到隨手可以拿到的地方，爸爸媽媽要做榜樣。還可以多去不同的書店，不同的閱讀環(huán)境打卡，培養(yǎng)氛圍感。????一回西安我就在浪跡于各大書店和不同的展。

?3.孩子讀書不要問你讀懂了嗎?給我說說這本書里都講了什么內(nèi)容?寫一篇讀書筆記吧等等用這些問題去破壞他的閱讀興趣，不用管他讀懂了多少，只要他愿意讀就無條件支持，等閱讀的量積累起來你會發(fā)現(xiàn)他讀的書慢慢越來越有深度。

?4.閱讀要分精讀和泛讀，比如散文適合做精讀，如何做精讀：朗讀，做摘抄，寫感受，所以并不是所有書都需要精讀。經(jīng)典典籍適合做精讀，必須搞懂每一個字的意思，這是精讀。

?5.一二年級買的書多，三年級發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀量靠買書已經(jīng)完全不能滿足了，有圖書館的建議去辦圖書卡，每次讓孩子選5本，年齡段推薦的書里挑5本，低段的看起來超快的，只要是正版圖書，家長們的錢包根本跟不上看書的速度。