文/梁樹麗
01.聽分享前
在聽金慧老師分享前，我對(duì)書名進(jìn)行了一系列的思考：布魯克林在哪？這棵樹是什么樹，它的寓意是什么？作者為什么要用這棵樹來寫故事……當(dāng)我們有了這些思考的時(shí)候，我們的讀書就有了方向和目標(biāo)。
02.聽分享中
金慧老師在分享的過程中對(duì)次此書的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，從她的分享中我們可以直觀感受到她讀書的認(rèn)真和讀中的深度思考，當(dāng)然她選擇分享這本書，也是因?yàn)樗缟心婢持谐晒Φ娜恕?/p>
《布魯克林有棵樹》的英文名字是A Tree Grows in Brooklyn，是貝蒂·史密斯創(chuàng)作的一部半自傳體的長篇小說。1943年小說發(fā)表后，立刻暢銷全美。次年就被改編制作為電影《天堂樹》，并獲奧斯卡獎(jiǎng)。此后的幾十年間，小說被改編為音樂劇，全球上演近300場。這本書被譽(yù)為永不過時(shí)的成長小說經(jīng)典，是紐約公共圖書館評(píng)選的“世紀(jì)之書”。
布魯克林在美國紐約，而這棵樹指的是當(dāng)?shù)氐奶焯脴?，也就是我們這里的臭椿，我記得小時(shí)候每到收麥后，家家戶戶都會(huì)炸油條，然后把油條裝進(jìn)籃子里，上面蓋籃子的就是臭椿樹的枝葉，這些葉子可以防蚊蠅。
臭椿樹對(duì)周遭環(huán)境有著超乎尋常的適應(yīng)能力，不管它的種子落在哪里，都會(huì)長出一棵直指蒼穹的大樹，而且，它還是唯一一種能從水泥地里長出來的樹，所以作者以這種樹來比喻自己貧民區(qū)的生活，同時(shí)也告訴我們——我們就是一顆種子，成長是我們的使命，再難的生活也會(huì)有縫隙，我們總是能找到光的方向。
在書中，作者通過細(xì)膩、平實(shí)的筆觸，記錄了來自布魯克林貧民區(qū)的女孩弗朗茜的成長史，閱讀弗朗茜的故事，每個(gè)人都能照見自己，重拾向上生長的勇氣與希望。
居住在貧困區(qū)的弗蘭西一家，生活非常貧窮。父親喬尼因?yàn)殚L期酗酒早早去世；母親凱蒂每天為了去哪里買便宜的面包費(fèi)盡心機(jī)；弗蘭西為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，經(jīng)常帶著弟弟撿拾廢品。一家人就像是被人生隨意掉落的種子，在生活的縫隙中拼命掙扎。
我們可以先想象在這樣的環(huán)境中一個(gè)人想要成功是及其困難的，可以說是不可能的事情，但是弗蘭西受父母的影響愛上了讀書，她始終相信“讀書可以改變命運(yùn)”，所以她始終保持著閱讀的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣也潛移默化地養(yǎng)成了弗蘭西自律的個(gè)性也助力了她的成功。
生活千瘡百孔，但被愛治愈的孩子，終會(huì)向陽而生，對(duì)佛蘭西而言，父母的愛才是她勇往直前的力量。
書中有一句話說：“無論多么貧窮，我們都生機(jī)勃勃?！泵總€(gè)人都無法選擇自己的出身，在貧窮或富有面前，好心態(tài)，好狀態(tài)，才是戰(zhàn)勝一切的根本。人可以有同樣的經(jīng)歷，但未必有同樣的心態(tài)，人和人的差別大體就在這里。
很多人質(zhì)疑讀書的用處，或許我們讀過的書早已幻化成鐵錘，但只要我們抬手用力，就能鑿穿生活的壁壘。
我們就是一顆種子，成長是我們的使命，再難的生活也會(huì)有縫隙，我們總是能找到光的方向。
03.我的思考
每個(gè)人心中都應(yīng)該有一棵大樹，不僅為自己的心撐起一片寧靜的天空，更記錄著自己的成長，承載著對(duì)未來的期許。
但是我們必須知道這棵樹是需要陽光的，這種陽光來自家庭愛的托舉與滋養(yǎng)，如果孩子得到愛的撫養(yǎng)不夠，那么他不管是處于貧窮還是富饒，他都很難向上生長。
我始終堅(jiān)信熱愛讀書的孩子一定不會(huì)差，如果我們不能從父母那里得到能量，那么讀書就是能量來源的捷徑，它會(huì)給我們自信和內(nèi)在動(dòng)力，讓我們看到一直努力的自己，才能真正“做自己”。
我們要做一個(gè)有智慧的家長，用讀書點(diǎn)亮生活的同時(shí)也影響更多的人熱愛讀書，所以我希望我們老梁讀書會(huì)的老師們給班上的孩子們講講這本書。
金慧老師的課件非常美，尤其是課件上的樹非常貼合書的名字，她在分享中也結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們做了深刻解讀，我們?yōu)樗木史窒睃c(diǎn)贊，當(dāng)然也感謝她把讀書課件分享給我們。
感恩!
書中金句——
1.無論種子散落何處，都會(huì)長出一棵樹，向著天空，掙扎著生長。這種樹長在木板圍攏的廢墟里，長在人跡罕至的垃圾場，它是唯一能在水泥地里生長的樹。它枝繁葉茂，偏偏鐘情于居民住宅區(qū)。
2.像我們這種人，能夠偶爾浪費(fèi)一次東西也不錯(cuò)，我們可以趁機(jī)體驗(yàn)一下，有錢任性、不用東挪西借是個(gè)什么感覺。
3.活下去、繼續(xù)奮斗，當(dāng)然更要熱愛生活，要愛著生活里的一切，它饋贈(zèng)的傷懷與喜悅，因?yàn)檫@就是生活的充實(shí)。人人皆能從中找到救贖。
4.孩子必須有想象力，想象力是無價(jià)之寶。孩子必須有一個(gè)秘密世界，那里住著世間不存在的東西。她得相信這個(gè)秘密世界，這很重要。她得從相信這個(gè)不真實(shí)的秘密世界開始。這樣，當(dāng)世界變得太丑陋，無法生活時(shí)，孩子就可以回頭生活在她的想象中。
5.我們每個(gè)人該是什么樣子就是什么樣子，每個(gè)人都過著適合自己的日子。世界上沒有無用的東西，萬物自有它的用武之地。
6.長大以后，她一定要努力工作，拼命攢錢，把她喜歡的書全部買齊。她就這樣靜心閱讀著，與周圍世界和平共處，一本好書，一小碗糖果，獨(dú)自一人在家，樹葉的光影在搖曳，下午的時(shí)光在流逝。這是一個(gè)小女孩蕞快樂的時(shí)光。
7.萬事萬物都在努力地活著。看看那棵長在柵欄里的樹，從來見不到太陽，只能靠雨水澆灌。它在酸士里成長，卻依然那么茁壯，它要克服困難成長，所以才那么苗壯。
