閱讀能力不僅與學(xué)生的閱讀成績有緊密關(guān)系，更重要的是它幫助學(xué)生打開認(rèn)識世界和人生的一扇窗口，促使學(xué)生對人生產(chǎn)生更多的思考。
閱讀如此重要，但在日常教學(xué)中，老師們卻常常不知道如何給學(xué)生推薦適合的閱讀書籍。目前使用的分級讀物，往往只符合整個年級學(xué)生的平均水平，當(dāng)具體到某個學(xué)生的時候，老師仍然是以依靠經(jīng)驗給不同水平的學(xué)生推薦不同讀物，無法幫助學(xué)生規(guī)劃合適的閱讀路徑。
當(dāng)老師給學(xué)生推薦書籍之后，老師們會發(fā)現(xiàn)無法了解學(xué)生對書籍的理解程度，有的分級讀物雖然有附屬題目，但無法進(jìn)行批改，無法檢測學(xué)生的閱讀效果。
對于愿意閱讀的學(xué)生，老師們還能給出指導(dǎo)，但對一部分學(xué)生來說，目前以文學(xué)為主的分級讀物絲毫不能引起他們對閱讀的興趣，這讓老師傷透了腦筋。
這說明分級閱讀不能只是靠年級年齡的大致區(qū)分，而需要具體到每一個學(xué)生，照顧每一個學(xué)生的閱讀水平與閱讀喜好。
但如果讓英語老師對每一個學(xué)生的英語水平進(jìn)行檢測，推薦符合水平的書籍，這將是非常龐大的工作量。一方面老師們需要規(guī)劃出固定的時間對學(xué)生的英語閱讀水平進(jìn)行檢測與復(fù)查，另一方面還面臨著該使用什么方法進(jìn)行檢測的難題。
面對這復(fù)雜的工作，老師們哪還有時間投身于教學(xué)呢？當(dāng)然希望有能夠又好又便利地解決問題的輔助性工具。
希望這套工具首先可以對學(xué)生的閱讀程度進(jìn)行測試，了解學(xué)生在閱讀各方面的不同能力和表現(xiàn)；其次可以依據(jù)測評出的閱讀水平，篩選適合的書籍，了解學(xué)生閱讀后對書籍的掌握情況，為學(xué)生的閱讀提升規(guī)劃出進(jìn)步的路徑。
我們查找了很多資料，希望可以找到一款合適的工具推薦給被這些難題困擾的老師，最后我們發(fā)現(xiàn)，享譽(yù)全球的Renaissance（睿樂生）教育集團(tuán)旗下的Star Reading & Accelerated Reader可以幫助老師們解決這些問題。
一、睿樂生（Renaissance）
睿樂生Renaissance 是全球最大的英語測評和分級閱讀教育科技公司，業(yè)務(wù)遍布96個國家。積累了超過28億的學(xué)生數(shù)據(jù)，終端學(xué)生用戶超過1800萬，擁有463項獨立科學(xué)研究和評論認(rèn)證。全美三分一的學(xué)校，以及英國近一半的學(xué)校都在使用睿樂生Renaissance 的產(chǎn)品。2019年正式進(jìn)入中國以來，已為中國近600所國際學(xué)校和英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供英語分級閱讀和測評服務(wù)，顯著提升了中國學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。
二、Star Reading
Star Reading是針對K12學(xué)生的階段性閱讀評級以及監(jiān)測學(xué)生閱讀進(jìn)度的一款閱讀測評軟件。獲得了美國教育部下屬機(jī)構(gòu)NCRTI和NCII最佳測評系統(tǒng)榮譽(yù)，并通過了400個以上研究課題。
測評時系統(tǒng)會根據(jù)回答問題的水平，自動調(diào)整問題的難易程度。學(xué)生僅用約20分鐘參加測試，就可以獲得權(quán)威測試報告。報告能夠幫助老師準(zhǔn)確了解學(xué)生的閱讀水平及強(qiáng)弱項，以便及時調(diào)整教學(xué)方案，找到適合孩子們英語學(xué)習(xí)的最佳指導(dǎo)方法。老師還可以使用 Star Reading測試來展示學(xué)生閱讀能力的提高和進(jìn)步，同時鼓勵學(xué)生增加閱讀量并培養(yǎng)終身閱讀的習(xí)慣。
☆ “Star Reading”是如何讓老師可以精準(zhǔn)了解“學(xué)生的閱讀能力”的？
Star Reading報告中的分值和藍(lán)思閱讀指數(shù)所指的內(nèi)容相對應(yīng)，甚至可以說涵蓋的內(nèi)容會更全面。
☆ Star測評系統(tǒng)報告解讀
·Achivement學(xué)習(xí)成果
測試之后會有一份詳盡的診斷報告，報告中會包括閱讀分?jǐn)?shù)（SS），排名（PR），閱讀級別（ IRL），推薦閱讀范圍（ZPD）幾大項內(nèi)容。
SS：學(xué)生閱讀測試的實際值，從 0-1400，分?jǐn)?shù)越高閱讀水平越高。
PR：跟美國同齡人比較，數(shù)值從 0-99，如果 PR 值 98，說明測試組的閱讀水平等于或者高于98%的同齡人的閱讀水平。
IRL：閱讀書籍的難度值。
ZPD：推薦閱讀書籍的難度區(qū)間。
·Growth能力成長
成長報告（Growth Report）真實地反應(yīng)了學(xué)生閱讀能力的動態(tài)發(fā)展變化。成長報告會根據(jù)學(xué)生的既往學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)展趨勢，預(yù)測學(xué)生能否實現(xiàn)既定目標(biāo)。了解孩子的成長水平可以讓老師知道他們的表現(xiàn)是低于，高于還是符合預(yù)期。Star Reading 還進(jìn)一步報告了學(xué)生成長百分比（SGP：衡量孩子進(jìn)步的相對強(qiáng)度的指標(biāo)）。例如，一個孩子的表現(xiàn)可能較低，但成長速度很高。相反，一個表現(xiàn)出色的孩子可能會停滯不前。成長報告可以幫助老師和家長更加全面地理解孩子的閱讀水平。
·Instructional Planning 指導(dǎo)計劃
除了告知老師和家長學(xué)生學(xué)習(xí)的成長趨勢，Star Reading的報告還可以根據(jù)學(xué)生的測試結(jié)果和學(xué)習(xí)進(jìn)程為學(xué)生規(guī)劃下一步需要掌握的閱讀技能以及設(shè)定指導(dǎo)計劃目標(biāo)，幫助老師明確教學(xué)目標(biāo)和課堂內(nèi)容。老師和家長不僅知道孩子們學(xué)會了什么還可以知道孩子們需要學(xué)什么內(nèi)容。
三、Accelerated Reader
Accelerated Reader（簡稱AR）是四大分級閱讀體系之一，在英美兩國都廣泛適用，主要用來評定出版物難易程度（ATOS）和評估閱讀者閱讀能力（STAR）。
Accelerated Reader 的核心理念是: 吸引參與閱讀，鼓勵閱讀實踐，提高閱讀水平。是全球最受老師喜歡的在線閱讀系統(tǒng)，也是被研究最多和最廣泛使用的英語分級閱讀訓(xùn)練，被證明可以有效提升學(xué)生閱讀理解能力。
☆ “Accelerated Reader”是如何“篩選出適合的書籍，掌握學(xué)生對書籍的理解情況，規(guī)劃閱讀進(jìn)步路徑的”？
基于178項科學(xué)研究證明，AR Quiz的閱讀練習(xí)和相關(guān)數(shù)據(jù)，對學(xué)習(xí)計劃制定提供了科學(xué)、有效的依據(jù)，使用AR Quiz的學(xué)生比未使用的學(xué)生提高近2倍的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)能力也有顯著的提升。
因中國英語能力等級量表的“閱讀量表”參考藍(lán)思、美國、歐洲等閱讀等級體系，中國學(xué)生可適當(dāng)參考睿樂生Star Reading測評與Accelerated Reader英文閱讀分級系統(tǒng)來了解自己的英語能力水平。
睿樂生正向循環(huán)學(xué)習(xí)方案
見證學(xué)生的閱讀成長
活動預(yù)告
為了讓各位老師對美國睿樂生Renaissance教育集團(tuán)及其旗下產(chǎn)品是如何幫助學(xué)生英文學(xué)習(xí)和指導(dǎo)老師英語教學(xué)有更深入地了解，我們聯(lián)合美國睿樂生Renaissance教育集團(tuán)的教師培訓(xùn)專家，為大家?guī)砹艘粓鲫P(guān)于“如何用Star測評讓學(xué)生的成長可視化？”的免費(fèi)主題線上沙龍活動。
1. 活動形式與活動時間：
活動形式：線上直播
活動時間：5月21日周四晚20點
活動主講人：
睿樂生Renaissance教育集團(tuán)澳洲辦公室教師培訓(xùn)老師Yirong Li
睿樂生公司中國及亞洲區(qū)業(yè)務(wù)拓展經(jīng)理，英國薩里大學(xué)商務(wù)口譯碩士Jackie Li
2. 活動更適用以下老師報名學(xué)習(xí)：
私立學(xué)校、國際學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)（每個學(xué)校、機(jī)構(gòu)限兩位老師參與）
3. 報名方式：
①請老師點擊下方鏈接（或復(fù)制鏈接至瀏覽器）填寫報名表報名。
https://www.wjx.cn/jq/76242168.aspx
②至公號“三好教師聯(lián)盟”回復(fù)“分級閱讀”，獲取報名表填寫報名。
