齊帆齊微課? 第（9）篇? 字?jǐn)?shù)：1564累計(jì)字?jǐn)?shù)：17000
昨晚蔣坤元老師在社群里互動(dòng)，既透漏了他的小說在北京付印的消息，也談了他近期的寫作規(guī)劃，更重要的是，他談了自己對(duì)書評(píng)的看法，讓我如醍醐灌頂，一語驚醒夢(mèng)中寫作人。
我看了許多學(xué)員寫了書評(píng)，我不說風(fēng)涼話，寫的文字都是空談，那些書評(píng)價(jià)值在哪里？
真正的書評(píng)是用書寫你自己，我一直想發(fā)現(xiàn)這樣的書評(píng)，給他一個(gè)超贊，卻沒有。
書評(píng)這個(gè)東西是兩重性的，可以捧為寶藏，可以說成毒草，所以這樣的書評(píng)意義不大，真正的書評(píng)是從你心底里流動(dòng)著的愛，這一種東西叫真情，并不是華麗的詞語。
所以不是簡(jiǎn)單的書評(píng)那么簡(jiǎn)單，而是要用心去讀一部作品。
當(dāng)我讀過老師說的這幾句話，我非常受教，感觸頗深。會(huì)想自己在簡(jiǎn)書上所做的那一點(diǎn)點(diǎn)，真是無地自容。
我也看到過一些書評(píng)，都是說這本書怎么怎么好，誰寫的，寫的什么內(nèi)容等等，感覺老師說的很對(duì)，一本書再好，不能撥動(dòng)你內(nèi)心的那根弦，就算不上一本好書。
老師的意思很明顯，說“真正的書評(píng)是從你心底里流動(dòng)著的愛，這一種東西叫真情，而不是華麗的詞語。”作者在書里講的內(nèi)容，和流淌在你心底的真情發(fā)生了共鳴，這才應(yīng)該是書評(píng)的意義所在。
用心去讀一部作品，走進(jìn)作者的字里行間，去感知作者的脈動(dòng)，然后作品的內(nèi)容是否觸動(dòng)了你心底的真情，自己的心靈是否產(chǎn)生了共鳴，再用自己的語言去帶動(dòng)讀者一起來參與共鳴，這才應(yīng)該算是一篇真正意義上的書評(píng)。
頗有教益??！
蔣老師還說了對(duì)日更的看法，說許多人一天在簡(jiǎn)書上日更，每天寫了文章本身就算日更了，還要反復(fù)地講日更了，我過去也有這個(gè)傾向，現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)真的沒有意思。
你們發(fā)現(xiàn)沒有，打開簡(jiǎn)書，到處在說日更，這種文章有什么意義，好像每天吃飯一樣，用得上說吃飯吃飯嗎？
你每天寫的文章，要想一想，這文章能出書嗎，這樣對(duì)自己寫作有些幫助。
在簡(jiǎn)書發(fā)表文章沒有值得你驕傲的，不信你畫一個(gè)鴨蛋，也能在簡(jiǎn)書發(fā)表的。
作為簡(jiǎn)書的創(chuàng)作者，每天在簡(jiǎn)書上日更，應(yīng)該思考一下，寫什么內(nèi)容為好，總不能天天沒什么寫，就天天日更日更的，像是無病呻吟。
自媒體寫作，內(nèi)容為王，我們真的是寫不出來好的內(nèi)容嗎？
比如在果園里撿果子，你愿意撿一筐爛梨嗎？撿一筐爛梨有價(jià)值嗎？如果讓你在樹上摘果子，你肯定會(huì)挑最好的摘，寫作也應(yīng)該如此。
蔣老師的好多作品都是生活的真實(shí)記錄，正因?yàn)樗谂ι?，艱苦創(chuàng)業(yè)，他的作品《四十是青春》、《沉到河底，就能采到珍珠》《水車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)》等優(yōu)秀作品都是寫的他個(gè)人的真實(shí)生活，所以讀起來才那么感人。
一個(gè)人，愛生活、愛家人、愛自己，寫出來的作品才有厚重感、真實(shí)感。
所以，生活永遠(yuǎn)是文學(xué)取之不盡用之不竭的源泉。
蔣老師說：“你每天寫的文章，要想一想，這文章能出書嗎？這樣對(duì)自己的寫作會(huì)有些幫助。”
事實(shí)就應(yīng)該如此，我們?yōu)槭裁炊鴮懽?？難道僅僅是看到別人在不斷地寫，自己也跟著做碼字游戲嗎？
如果搞明白這個(gè)問題，我想這樣才能寫出真正意義上的好作品來。
來簡(jiǎn)書好幾個(gè)月來，我一直在關(guān)注著老師的寫作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)蔣老師特能寫，但不亂寫，句句都是樸實(shí)無華，篇篇都是生活感悟。我們就應(yīng)該抱著蔣老師這種純真的心態(tài)，去寫作。否則，光看著別人不停地寫，不停地出書，羨慕又有什么用？心態(tài)不對(duì)，努力白費(fèi)。
想到這里，我覺得自己是必須調(diào)整自己的寫作心態(tài)了，要寫就好好寫一些有意義文章，別再做碼字游戲了。沒有思考的寫作，即使一年寫了100萬字，甚至1000萬字，還不是廢話一籮筐。
我不只要像老師那樣堅(jiān)持寫作，而且要用老師那種對(duì)待生活和寫作的態(tài)度，去追逐自己的寫作夢(mèng)想。
做好一件事，讀好一本書，寫好一篇文，走好一條路。
我不知道這樣的思考是不是曲解了老師的本意，但愿老師看到后能給予批評(píng)指正。
作者簡(jiǎn)介：在路上，簡(jiǎn)書平臺(tái)創(chuàng)作者。齊帆齊2021第一期28天寫作成長(zhǎng)營(yíng)學(xué)員，齊帆齊2021年度讀書寫作進(jìn)階營(yíng)學(xué)員。 陜西草根作家網(wǎng)會(huì)員，黃龍文化研究會(huì)委員；黃龍文學(xué)創(chuàng)作研究室研究員；黃龍縣作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
