打開(kāi)琴蓋發(fā)現(xiàn)鍵盤(pán)上有一層薄薄的土，才突然意識(shí)到已經(jīng)有一段日子沒(méi)彈過(guò)琴了！琴是2005年老公送給我的生日禮物，不管他處于怎樣的心態(tài)，我還是感激的。鋼琴是我從小就很向往的一件樂(lè)器，但，那時(shí)候家里條件不允許，無(wú)奈與鋼琴擦肩而過(guò)，取而代之的是二胡、琵琶、手風(fēng)琴。
二胡，三歲起學(xué)，如今放在手里，已找不到“哆、來(lái)、咪”的位置，那是父親為我選的樂(lè)器；
琵琶，前前后后學(xué)了八年，換了兩個(gè)老師，鄭惠萍和賈美珍。鄭惠萍，青山區(qū)少年宮琵琶老師，專(zhuān)業(yè)出身，彈得一手好琴，但眼睛視力卻極差，身體不好，她是我的入門(mén)恩師，為我打下了良好的基本功。賈美珍，工人出身，業(yè)余水平，但有能力，除了彈琵琶，夏威夷也演奏得極棒，自己組織了一個(gè)小樂(lè)隊(duì)，常在文化館、俱樂(lè)部演出伴奏，對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)年紀(jì)的我相當(dāng)有吸引力。直到今天，我的腦子里還會(huì)閃過(guò)劃棒在夏威夷琴弦上輕舞飛揚(yáng)的畫(huà)面…
學(xué)琵琶的這八年中，雖然走過(guò)一段彎路，但，琵琶陪伴我的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出父母，我高興了會(huì)和琵琶說(shuō)話，傷心了會(huì)玩命地練琴，直到琴弦“崩”的一聲斷掉，心也便安靜下來(lái)。從小一直陪伴我的那把琴，是父親從北京樂(lè)器廠專(zhuān)門(mén)給我定做的，比正常的琴小一些（因?yàn)楫?dāng)時(shí)小，抱不動(dòng)大琵琶），后來(lái)用上大琴后，被父親送人，對(duì)此我一直耿耿于懷！現(xiàn)在身邊的這把琴，是1994年我來(lái)天津上大學(xué)時(shí)從包頭帶來(lái)的，想想也在津陪了我22個(gè)年頭。改學(xué)琵琶，源于鄭老師見(jiàn)我手指長(zhǎng)、樂(lè)感好，硬是從二胡丁老師處將我挖走，師從于她，因此，那是鄭慧萍為我選的樂(lè)器；
本是要在小學(xué)畢業(yè)前考內(nèi)蒙藝校的，鄭老師帶過(guò)的學(xué)生中，有兩個(gè)較為用心，一個(gè)師姐已經(jīng)考到藝校，還有一個(gè)就是我，她對(duì)我寄予了很大的希望。然而，與琵琶的琴緣卻沒(méi)那么深厚，小學(xué)老師找到父母勸我放棄考專(zhuān)業(yè)藝校，她認(rèn)為學(xué)習(xí)很好的我不該以此為業(yè)，今后的路很長(zhǎng)，選擇的可能還有很多種。父母聽(tīng)取了老師的意見(jiàn)，從此彈琴變成了我的業(yè)余愛(ài)好。父親說(shuō)：“既然不搞專(zhuān)業(yè)，那就再學(xué)一樣樂(lè)器”，于是有別于彈撥樂(lè)，考慮到經(jīng)濟(jì)條件，我選擇了與鋼琴相近的鍵盤(pán)樂(lè)器"手風(fēng)琴"，這是我自己選擇的樂(lè)器。很奇怪這件我自己選擇的樂(lè)器，教我練琴的老師的名字我卻記不起來(lái)了，只記得是個(gè)男性老師，戴著眼鏡，斯斯文文的樣子。上了中學(xué)，思維活躍，蠢蠢欲動(dòng)，便開(kāi)始自己試著譜曲，且經(jīng)常提一些刁鉆的問(wèn)題，老師被我好生折磨，因?yàn)橹皇菍椙僮鳛閻?ài)好，且沒(méi)有師從專(zhuān)業(yè)人士，因此水平相當(dāng)業(yè)余，可以伴奏，獨(dú)奏曲是一定上不了臺(tái)面的。由于沒(méi)有壓力，練起琴來(lái)甚是快樂(lè)，而且促類(lèi)旁通像柳琴、阮、電子琴拿來(lái)也都能擺弄幾下，在中學(xué)樂(lè)隊(duì)里也相當(dāng)火過(guò)一陣子。極大的滿足了我的虛榮心！那架鸚鵡牌60貝斯的手風(fēng)琴早已被父親賣(mài)掉，現(xiàn)在想想有錢(qián)真好，如果那時(shí)有錢(qián)，我的這一把把琴也不會(huì)離開(kāi)我！人生也許就是這樣，有遺憾才完美吧！
還有一件樂(lè)器不得不提，吉他。那時(shí)在上大學(xué)，談了戀愛(ài)，男友同室不同班的一個(gè)學(xué)友是個(gè)吉他迷，能彈幾首好聽(tīng)的校園民謠，近水樓臺(tái)，每每去找男友，便大著臉拿著學(xué)友的琴擺弄起來(lái)。也許是有彈琵琶的基礎(chǔ)，這六弦琴很快就和我成了朋友，加上學(xué)友的指點(diǎn)，像“青春”“同桌的你”“睡在我上鋪的兄弟”這類(lèi)歌曲，邊彈邊唱已不成問(wèn)題。這也是我自己選擇的樂(lè)器。
自從大學(xué)畢業(yè)留津生活，這些年經(jīng)歷工作、買(mǎi)房、成家、生子、病痛、車(chē)禍、離別等等一系列的幸與不幸，漸漸的似乎把“琴”淡忘了，但她卻一直默默地呆在角落里，因?yàn)樗?，主人有一天?huì)重拾“她”。她本無(wú)聲，誰(shuí)彈就是誰(shuí)的味道，誰(shuí)拉就是誰(shuí)的曲調(diào)。她從不張揚(yáng)，快樂(lè)的時(shí)候我經(jīng)常忘了她，可她卻每每在我冷的時(shí)候給我溫度。她就是這么好！
如今，寫(xiě)下這篇“琴愫”是想感謝父母，在我小的時(shí)候就把這么一個(gè)情人的種子種在了我的心里，讓她慢慢發(fā)芽開(kāi)花，直到有一天，即使他們不在了，獨(dú)生女的我仍然有“琴”相伴！
