向少兒編程賽道延展，是2019年部分成人IT培訓機構拉動業(yè)績增長的手段，或者說是活命的手段。

2020年，經(jīng)歷過洗牌的少兒編程賽道，或許會因神話破滅，而成為一個消散的風口。

文|張書樂

早前在談論防沉迷時，提到了少兒編程。這檔生意的火爆，讓人有點看不懂。

媒體大多聚焦在培訓機構販賣焦慮，用“未來的文盲,就是現(xiàn)在不懂編程的小孩”之類的話語蠱惑當下的家長；或者從產(chǎn)業(yè)視角，分析其正好踩在了人工智能教育向中小學普及的政策風口上……

這一切是答案嗎？似是而非罷了。

確實，有部分原因在于此，但姑且提個問題，時下的孩子家長，大多是80后，難道當年的學習機往事都忘記了嗎？

彼時的這一代人，許多不正是打著學電腦的旗號，讓父母給自己買了第一臺真實用途是游戲的學習機嗎？

難不成，時過境遷，昔日用來忽悠父母的話，在今日又把自己裝在套子里了！

或者是覺得，學一門編程，在孩子長大后真的能有用？

君不見，昔日大多內(nèi)置在學習機里的Basic語言，最后還有幾個人記得，又有幾個人用它編輯過簡單的馬里奧跳躍！

當然，不可否認的是，還真有一些人在當時學習機簡陋的界面和真機械鍵盤上，成功記住了詞根、練成了盲打、學會了五筆。

不過，當這一代人在千禧年個人電腦大普及、社交軟件聊天成剛需、智能手機和云端拼音輸入法加持下，也都順利的完成了類似的轉(zhuǎn)型。

不過，部分走入大學的這一代人，應該更加難以忘記計算機這門必修課，在Windows已經(jīng)普及的年份里，還在啃著DOS系統(tǒng)，用類似編程的方式，在寫著求伯君大名的古董版WPS上排著版……

這些其實毫無用處的學習，最終結(jié)果也不過是只為了考試通過、拿下畢業(yè)證，然后考完全忘。

好吧，在一切都難以解釋的情況下，只能用時下的家長“被焦慮”、“無選擇跟風”和“讓孩子試試無大礙”之類的話語開解。

倒是孩子，所謂編程，不過是把游戲的元素照貓畫虎用既定的方便工具整出來——當年學習機里也有類似玩意。

少兒編程真的能大行其道嗎？愚以為未必。許多年以來的各種先行者已經(jīng)用自己的失敗，證明此路不通。哪怕很用心，且用盡洪荒之力。

舉個例子，1980年代初，一個叫多美的日本公司，非常敏銳的發(fā)現(xiàn)了這個機會，在1982年推出了一款名為Pyuuta學習機。

還真別以為這款學習機是后來國內(nèi)山寨紅白機加個鍵盤來的各種學習機。

多美其實真的是想開發(fā)這個市場，考慮到編程都是用英語，日本學生難以掌握，特意將日語加入到編程之中，改良了一種G-Basic語言，可以直接用日語輸入一些比較通用的指令。嚴格來說，真是用了心。

結(jié)果呢？

市場反應冷淡，多美為了挽救學習機，只好大量加入游戲來迎合市場，至于編程，算了吧。

類似這樣的操作，在日美家用游戲機市場開發(fā)中，發(fā)生過多次。比如老牌游戲公司世嘉，它1983年7月15日為了迎戰(zhàn)同日推出的任天堂紅白機，就一口氣出了兩款游戲機：SC-3000學習機和SC-1000游戲機。

別看學習機編號大過游戲機這么多，實質(zhì)上世嘉最早研發(fā)的是學習機，只是為了和假想敵紅白機打擂臺，才推出簡化版的游戲機。

世嘉學習機初衷則做變種的個人電腦：可用basic語言編程、自帶鍵盤、可運行部分電腦程序……是否有一種十年后小霸王學習機的既視感？

其實不然，這款學習機的配置很突出，用上了和當時的普通個人電腦MSX上同等配置的8位CPU，根本就是為學習編程和電腦使用而開發(fā)出來的良心產(chǎn)品，而且真的沒太考慮游戲。

不然，不會有簡配版的游戲機出現(xiàn)。

結(jié)果呢？除了被擂臺另一邊的紅白機給打的慘敗外，一無所得。

倒是紅白機隨后跟進了這個概念，也推出了自己的學習機外設Family Basic，不過事情發(fā)展到這一步，所謂學習，不過是為了更好的打開家長錢包，讓孩子玩游戲了。?

張書樂 人民網(wǎng)、人民郵電報專欄作者，互聯(lián)網(wǎng)和游戲產(chǎn)業(yè)觀察者