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魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”

扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差?！?

文王再問：“那么為什么你最出名呢？”

扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因 ，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國。”

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感悟：未雨綢繆重于亡羊補牢。事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，這既是治病機制，也是教育規(guī)律。我們的教育，尤其是孩子們的心理健康教育走入了一個誤區(qū)，那就是關(guān)注問題出現(xiàn)后的亡羊補牢，而忽視問題預(yù)防的未雨綢繆。大多數(shù)的教育者未能意識到這一點，等到孩子成長中出現(xiàn)重大問題時才尋求解決與彌補辦法，最終只能事倍功半，甚至于事無補，后悔晚矣。

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