聽古典老師的課，古典老師講到了自己對人生劇本的探索。他說的人生劇本模型類似于教練學(xué)習(xí)的一個知識邏輯層次。人生劇本模型分5層，最上層是劇本，然后往下是角色，然后是價值觀能力到行動。
在講課的時候，古典老師拿自己舉例。他說他想成為《笑傲江湖》中的令狐沖，這樣按人生劇本模型分析，劇本是《笑傲江湖》，角色是令狐沖，價值觀是自由仗義疏財謙虛，資源及能力是武功高朋友多見識多，行動是練武功交朋友游歷世界。古典老師又說他要做令狐沖，是他的人生劇本的一本或者說是一面，他有很多的人生劇本，因而成就了現(xiàn)在的自己。
聽了古典老師的這個人生劇本模型，我就對自己現(xiàn)階段人生劇本進(jìn)行了分析。 我的人生劇本努力成為PCC教練；角色是阿朱教練；價值觀是自己有價值，自己很值錢，時間就是金錢；資源及能力有時間，堅持，朋友多。行動學(xué)三個流派的教練體系，練習(xí)，交朋友。
這個階段正是我要教練技術(shù)精進(jìn)的過程，阿朱教練的人生劇本適合我，由此可見某一個階段的人生劇本就是你這一個階段的行動指南，本身劇本的設(shè)立讓自己更加清晰自己想要的是什么，怎樣的去行動，自己的價值觀又是什么。
人生劇本模型
當(dāng)然，現(xiàn)階段阿朱教練的人生劇本只是我的一面，我還要探索出其他的人生劇本，從自己讀過的書中去探索，還有自己喜歡的人物，電視電影劇本，這些人物角色是我想成為的人，是我的一個身份，在某一個階段指引著自己。
