來到頭馬之后，我一直有個疑問，不知道大家是否和我一樣有這個疑惑。我會問自己：
我有領(lǐng)導(dǎo)力嗎？
我又不是領(lǐng)導(dǎo)，我需要領(lǐng)導(dǎo)力嗎？
今天呢，我就可以解開這個疑問了。
在沒有加入頭馬之前，我對領(lǐng)導(dǎo)力不太了解，以為只有領(lǐng)導(dǎo)才需要領(lǐng)導(dǎo)力，作為一名普通員工也需要領(lǐng)導(dǎo)力嗎？或者說我有領(lǐng)導(dǎo)力嗎，我需要領(lǐng)導(dǎo)力嗎？
在工作中，我覺得自己是一個很好的執(zhí)行者，并不知道自己也是具有一定的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)和風(fēng)格的。
在準備LV2—1的項目時，我的問題變成了以下3個：
01.我的領(lǐng)導(dǎo)行為和風(fēng)格是什么樣的？
02.我的這些特質(zhì)在日常生活中是怎么體現(xiàn)的？
03.怎樣才能做一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者呢？
2周的準備時間是一段不斷啪啪啪打臉的過程，也是一次次刷新我認知的過程，但是我卻很喜歡這種被打臉的感覺（捂臉哭）。
接下來，我將用2個小故事來和大家分享日常生活中“我是如何用自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去影響周圍的人，以及如何調(diào)整、運用更高效地領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來和我性格迥異的人相處的”？
第一個小事故《買單反》
有一天，我妹妹跟我說：姐，我不知道自己喜歡什么，也不知道自己將來能干什么。
我問她：你不是挺喜歡攝影的嗎？你拍的照片很好看呢，在學(xué)校報個攝影社團，和共同喜愛攝影的人在一起學(xué)習(xí)，想想就很開心??！
妹妹說道：可是學(xué)攝影要買個單反，單反太貴了，老媽一定不會給我買的（一臉沮喪）
我說：我給你買一個，你可以先報名參加社團。
我妹妹用一個難以置信的表情看著我，講到“單反很貴的，姐，你不是在騙我吧，你一個月工資才那么一點點，你得存幾個月的錢才夠買一個單反呀”？
我說：你放心，我不會食言，說給你買就一定會給你買的，但買來后你一定要認真的學(xué)習(xí)。
妹妹說：好，我一定好好學(xué)。
就這樣，5年前的我花了4-5個月的工資給我妹妹買了一個單反。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己運用的是教練型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與無私型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，主動傾聽她的需求，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點，建立信任關(guān)系，培養(yǎng)她的技能，激發(fā)她的積極性。
包括后來鼓勵她去學(xué)習(xí)日語，約定2020年去日本旅游，一起建立我們的旅行基金，共同為我們的任務(wù)與目標努力。
第二個想和大家分享的小故事叫《愛分享》
我和我的一位同事，我兩感覺我們的磁場不對，兩人發(fā)出的電磁波相遇后并不太友好。我們平常除了工作之外并沒有太多交流，后來因為一件事情兒，使我想要去改善2人的關(guān)系。
我們2個人性格迥異，價值觀、人生觀、世界觀差的也大，那我該如何去嘗試改善呢？
正好有段時間我們同時在準備著一場考試，我便主動的給她提供幫助，和她分享了我手上擁有的關(guān)于考試的學(xué)習(xí)資料，她很開心，給我發(fā)了一段話，大意是好像重新認識了我，跟她想的不太一樣的我。
之后我們交流得越來越多，一起吃飯一起玩耍，彼此間也越來越了解，在這個過程中，我會主動去傾聽和感受她的需求，站在她的角度思考問題，創(chuàng)造積極的相處氛圍，增強自己去服務(wù)于他人的意識。不知道，大家有沒有聽過一句話，利他就是最好的利己，但利他的前提是你要真誠。
這個故事里，我發(fā)現(xiàn)自己運用的是親和型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與無私型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
你看，我們是不是無時無刻不在使用著自身的領(lǐng)導(dǎo)力，并不是領(lǐng)導(dǎo)才需要領(lǐng)導(dǎo)力，你也需要？
說了這么多，那一個高效而有能力的領(lǐng)導(dǎo)者，基本品質(zhì)有哪些呢？項目給出5個基本品質(zhì)：
有效的溝通者、以身作則、積極樂觀、心胸開闊、真誠。
我認為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者，他應(yīng)該是以身作則，信守承諾，能夠幫助他人完成個人目標，并且能夠使他人得到成長的。
通過整個項目的研究學(xué)習(xí)后，我明白了領(lǐng)導(dǎo)力不是玄學(xué)，它是工具，是可以通過學(xué)習(xí)學(xué)會的。相信你我通過領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)，并將其運用到工作與生活中去，久而久之，我們都會成為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者。
