和兩個(gè)孩子談了一下午,讓我精疲力盡。主要是其中一個(gè)孩子一直不說(shuō)話,或者說(shuō)是說(shuō)不出話,父母才把孩子帶到學(xué)校。我讓父母在外面等,我單獨(dú)和孩子在辦公室里,先拿出梳子給孩子梳梳頭發(fā),重新綁整齊了,然后把孩子腦袋抱在懷里安撫了一會(huì),看孩子情緒好一些,然后給孩子接了一杯水。等孩子喝了幾口水后,終于能說(shuō)出一兩句話了……
讓不開口的孩子流暢說(shuō)話,真是一件太艱難的事,需要耐心和技巧。
和兩個(gè)孩子談了一下午,讓我精疲力盡。主要是其中一個(gè)孩子一直不說(shuō)話,或者說(shuō)是說(shuō)不出話,父母才把孩子帶到學(xué)校。我讓父母在外面等,我單獨(dú)和孩子在辦公室里,先拿出梳子給孩子梳梳頭發(fā),重新綁整齊了,然后把孩子腦袋抱在懷里安撫了一會(huì),看孩子情緒好一些,然后給孩子接了一杯水。等孩子喝了幾口水后,終于能說(shuō)出一兩句話了……
讓不開口的孩子流暢說(shuō)話,真是一件太艱難的事,需要耐心和技巧。