讀書(shū)總是會(huì)有感想的，但是如果不記錄下來(lái)，很多東西轉(zhuǎn)眼就忘記了。

對(duì)于這一點(diǎn)我深有感觸。其實(shí)我在本子上已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了，但是還是想在這里留下點(diǎn)什么，只是我本子上的開(kāi)頭寫(xiě)的是，還是寫(xiě)在紙上感覺(jué)腳踏實(shí)地。

《無(wú)聲告白》一開(kāi)始我讀的并不順利，但是當(dāng)我慢慢讀進(jìn)去的時(shí)候居然發(fā)現(xiàn)不到三百頁(yè)的一本小書(shū)讓我感觸這么深。

我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。

書(shū)封面上的一句話?？吹竭@句話，我只以為是個(gè)單純的追尋自我的故事，但隨著故事的深入展開(kāi)，我慢慢看到的不僅僅是家庭、親子、情感、自我成長(zhǎng)，還有很多社會(huì)問(wèn)題的投射，諸如對(duì)種族、同性等問(wèn)題的刻板印象，也有很多讓我不自覺(jué)對(duì)號(hào)入座的地方。

看到瑪麗琳的出走讓我想到《月亮與六便士》，為了追隨自我，可以舍棄家庭親人；同時(shí)也讓我想到三毛筆下那個(gè)無(wú)名的耕耘者林復(fù)南，他自始至終的愛(ài)人只有畫(huà)畫(huà)；都是對(duì)自我理想的追尋，卻是各自不同的選擇。

當(dāng)瑪麗琳不得已重返家庭的時(shí)候，當(dāng)她以為莉迪亞真的扔掉那本烹飪書(shū)的時(shí)候，她感覺(jué)在莉迪亞身上看到了自己，便把一切都都投射到女兒身上，殊不知這只是小孩子出于對(duì)母親最本能的渴望與愛(ài)，而莉迪亞的不幸也自此開(kāi)始。

莉迪亞知道母親想要什么，所以不管瑪麗琳說(shuō)什么，莉迪亞的回答都是好的。是的，她想要用自己的努力把媽媽永遠(yuǎn)留在身邊，可是這份愛(ài)太過(guò)沉重，重到無(wú)力前行。直到她發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這不是自己的人生，而人是要有自己的人生的。

父親詹姆斯也是如此，他總是關(guān)注莉迪亞有沒(méi)有朋友，有沒(méi)有合群，是不是和大家都一樣，這也是他的成長(zhǎng)遭遇在女兒身上的投射。父母的不自知，孩子們用自己的方式維系著這個(gè)家的脆弱的平衡。

寫(xiě)到這里莫名想到前陣子聽(tīng)的《達(dá)芬奇?zhèn)鳌?，達(dá)芬奇是私生子，而正是這個(gè)身份給了他成長(zhǎng)的自由，他不用繼承父業(yè)，不用讀教會(huì)學(xué)校，不用循規(guī)蹈矩的長(zhǎng)大。愛(ài)他的父親也給他足夠成長(zhǎng)的空間，達(dá)芬奇的天賦智慧才得以淋漓盡致的成長(zhǎng)，才有了今天我們熟知的天才達(dá)芬奇。

回到小說(shuō)，故事并不是僅僅拘泥于家庭問(wèn)題，透過(guò)這個(gè)家庭背后我們可以看到種族問(wèn)題，這在美國(guó)確實(shí)是很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，而作者本身也是美裔華人。瑪麗琳要和詹姆斯結(jié)婚，當(dāng)瑪麗琳母親見(jiàn)到詹姆斯后和女兒說(shuō)的唯一的話就是這樣不對(duì)，你應(yīng)該找個(gè)和你更像的人，而詹姆斯·陳卻是一個(gè)有著黃皮膚、棕色眼睛的中國(guó)人。雖然他哈佛畢業(yè)，成績(jī)優(yōu)異，但即便如哈佛，也并沒(méi)有因?yàn)檎材匪沟膬?yōu)秀而留下他，而是選擇了更適合的另外的人。

而家里那個(gè)最小的孩子漢娜，是因?yàn)樗牡絹?lái)瑪麗琳才無(wú)奈選擇了回歸家庭，漢娜自然成了瑪麗琳追尋自己的牽絆，所以漢娜在這個(gè)家庭處處被選擇忽視，而這一切，并沒(méi)有影響這個(gè)孩童對(duì)家人的愛(ài)，用她自己的方式。

安娜一直用她童稚卻又真實(shí)的視角關(guān)注著家人，用她純粹的心愛(ài)著她的家人，她可以看到大人們眼睛看不到，情緒感受不到的真實(shí)。她一直“知道”真相，知道莉迪亞的假裝快樂(lè)，因?yàn)樗⒎侵皇峭高^(guò)眼睛去看，而是用真心去感受。在湖邊她看到杰克在漢斯旁邊的一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作感受到杰克對(duì)漢斯真摯的感情，她解讀為愛(ài)，就像離開(kāi)前杰克輕撫她頭發(fā)時(shí)她的真切感受，那是她內(nèi)心渴望的愛(ài)意。心疼漢娜，也最?lèi)?ài)漢娜。

她讓我想到小王子，也讓我想到那句話，只有心靈才能洞察一切，最重要的東西，用眼睛是看不到的。