孩子不小心讓一串珠子散了一地。我問(wèn)他，是你弄壞的嗎？他完全回避問(wèn)題，答說(shuō)，我不睬你了，我生氣了。然后東張西望地找別的玩具，過(guò)一會(huì)又回答我，媽媽弄壞的！

我哭笑不得，這么小的孩子，一做錯(cuò)事，就逃避，還栽臟給媽媽，確實(shí)需要好好聊聊。

我抓住他，盡量不讓他逃走，問(wèn)他，寶寶，你說(shuō)是誰(shuí)弄壞的？他東張西望地，一臉無(wú)辜相，不時(shí)地還喊爸爸，救我。

我跟他說(shuō)，寶寶，做錯(cuò)事承認(rèn)就好了，你不承認(rèn)還說(shuō)是媽媽弄壞的，這不對(duì)。你一定要承認(rèn)，不然這件事就過(guò)不去。你承認(rèn)了，媽媽給你吃好吃的。

然后又反復(fù)問(wèn)他，是誰(shuí)弄壞的？他終于不情愿地承認(rèn)是寶寶弄壞的，并且說(shuō)了對(duì)不起。爸爸立刻就鼓勵(lì)他，寶寶真棒，承認(rèn)錯(cuò)誤是需要勇氣的，為了獎(jiǎng)勵(lì)你，我們?nèi)コ院贸缘摹?/p>

我跟他說(shuō)，寶寶，要承認(rèn)錯(cuò)誤，記得了嗎？他很開(kāi)心，說(shuō)，記得了。我一直覺(jué)得孩子的直覺(jué)非常強(qiáng)，特別是他會(huì)很怕做錯(cuò)事被訓(xùn)，其實(shí)以前的觀念是一定要孩子認(rèn)錯(cuò)，再訓(xùn)一頓，有的打點(diǎn)的寫檢討之類。但其實(shí)認(rèn)錯(cuò)之后，給點(diǎn)甜頭是不是更好呢？至少先別讓孩子怕認(rèn)錯(cuò)。