? ? ? ?今天和一位朋友聊起來，如何和孩子說話。我想了想，告訴她：說對孩子的生命能量有支持和滋養(yǎng)的話。去聽聽孩子的想法和感受，去接納孩子，即便孩子在外面犯了錯，他也是我的孩子。我并不是因為孩子是優(yōu)秀的才愛他，當(dāng)孩子在低谷時，我們也要無條件的去愛孩子，滋養(yǎng)到孩子的生命。那么，我們要如何來做呢？

? ? ?今天我的兩位朋友分享了兩個故事，充分的展現(xiàn)了這個部分。它們發(fā)生在不同的時空，卻都滋養(yǎng)到了孩子的生命。經(jīng)得兩位當(dāng)事人的同意，我把故事如實分享給大家，以帶來更多對滋養(yǎng)生命的話語的探索。

? ?姜春榮：

? 今天，是大姐遇難整整60天的日子。

? ? 清晨醒來，淚水不自覺地涌滿眼眶……

? ? 懷念和思緒漸漸涌上心頭

? ? 記得小時候，有一天，大姐帶我到她同伴家去玩兒，其中一個姐姐問我長大之后干什么？那時，剛上小學(xué)一年級的我完全是活在當(dāng)下的，對于未來人生的議題毫無概念。所以，當(dāng)那位姐姐那樣問時，我真的很懵。

? ? 就在我傻瞪著兩只機靈的眼睛不知該怎么回答時，大姐急忙幫我解了圍，她說：你告訴她們，就說我長大之后要當(dāng)一名科學(xué)家。

? ? 那是我第一次聽到科學(xué)家這個名詞，是大姐教給我的。當(dāng)時的我根本不知道科學(xué)家是干什么的，但相信科學(xué)家一定很吃得開，因為大姐說那句話時，眼睛是放光的。

? ? 很奇怪，自從聽到大姐那句話之后，仿佛在我心中種下了一顆理想的種子。于是，我的人生仿佛有了一個模糊的目標(biāo)，盡管自己并不知道到底我要成為一個什么樣的科學(xué)家，走什么樣的人生道路，但冥冥之中仿佛有了一種信念：我會是一個有成就的人，不會平庸到只有戶口簿上才能找到自己的名字。

? ? 原來，我今天的不懈努力，跟大姐當(dāng)年為我播下的那顆種子是分不開的。

? ? 深深感恩大姐

延言：

? ? ?姜大哥，昨天看完你的書寫沒有來得及好好回復(fù)，但這個故事深深地印在了我的心里，昨晚陪孩子睡覺，他說媽媽，你給我講個故事吧，我就想起你和姐姐的這個故事，我兒子很喜歡說話，但在學(xué)校老師會批評他是話癆，在家有時候，我們也沒有那么大的耐心一直聽他講話，會打斷他，會讓他安靜一會兒，孩子在心里覺得自己愛說話這件事情是不好的，于是我就講了一個關(guān)于他未來可能性的故事，講他因為愛說話，會說話，還會用漫畫表達，他成為很棒的演說家和繪畫表達者，表達自己的觀點，很多小朋友都很喜歡他講的故事和畫的漫畫。

? ? 他說，媽媽，你是在講我的故事嗎？

? ? 我說，這可能是你未來人生的一部分哦。

? ? 孩子臉上蕩起了放松的微笑。

? ? 經(jīng)由你和姐姐的故事，讓我給孩子講了這樣一個體貼他的故事，我想孩子的心里也是暖的，我想這也是姐姐的善與愛的傳承吧！

? ? 感謝，祝福姐姐，也祝福講出這個故事的姜大哥

? ? 隔著時空，我被春榮和延言的故事互動深深的感動，也在向他們學(xué)習(xí)如何對自己的寶貝說出來可以滋養(yǎng)生命的話。

? ? ?于是在孩子晚上對自己寫作業(yè)有點慢有些憤怒情緒之后把英語作業(yè)很快寫完，我沒有去評價它的快與慢，只是跟他講：“哇，看上去，你的生氣能讓你有快速寫完作業(yè)的力量啊，看來生氣也好有力量。你是一個對自己寫作業(yè)的速度有要求的人是嗎？”

? ? “是的”

? ? ?在這樣的對話里，我看到的是整個的孩子，而不是那個寫作業(yè)慢又情緒的孩子。

? ? ?剩下的時間里，孩子用比平時更快的速度去完成了自己的作業(yè)。盡管，也許和別的孩子相比，他確實可能在這個過程中慢了點，但他有自己的節(jié)奏，我需要去看到他的努力就足夠。

? ? 親愛的朋友們，你們認(rèn)為咱們還可以創(chuàng)造出來哪些可以滋養(yǎng)生命的話語呢？