1

最近，我爸爸了解到我每天早早起來寫作，他就問我：

“你為什么要做這樣沒有意義的事情呢？”

我說：“通過寫作，我可以更加了解自己，可以影響到更多的人，甚至可以賺到錢呢?！?/p>

他聽完之后不禁就嗤笑了一句：“我們家都是理科生的基因，寫作這樣需要強(qiáng)烈文科生思維的東西，并不適合我們。”

也許他是對(duì)的，因?yàn)樵谒慕?jīng)歷中，他確實(shí)是活成了自己所說的樣子：

他覺得自己不是寫作的料子，自然而然地接受了這樣的現(xiàn)實(shí)，然后結(jié)果自然就是真的不適合。

從心理學(xué)的角度來講，這是他的自證預(yù)言。

而我媽呢，她是從另外一個(gè)角度打擊我的：

“你看你也寫了這么長的時(shí)間了，好像沒有收獲到什么成效啊。”

當(dāng)然，我的反駁也很犀利：

“提升有一個(gè)過程，并不是立竿見影的。我們?yōu)槭裁催€需要讀高中、讀大學(xué)，甚至考研和讀博呢，直接初中畢業(yè)出來工作不好么？”

2

再說說我另外一個(gè)故事，這是發(fā)生在更早的時(shí)候。

好像是去年年初的時(shí)候吧，那時(shí)候我剛剛接觸量化投資不久。

根據(jù)對(duì)二八輪動(dòng)模型的理解，我自己做了一個(gè)多指數(shù)輪動(dòng)模型，經(jīng)過一番擬合之后，實(shí)現(xiàn)了年化40%的回測(cè)收益。

我就以這個(gè)模型為核心，并且添加上通貨膨脹帶來的惡果，以及之前投資的經(jīng)歷和收獲，做了一個(gè)PPT，找我媽媽去“路演”。

目的只有一個(gè)，就是讓她和爸爸把口袋里錢掏出來，交給我投資和管理。

媽媽一開始不置可否，只是說了回去和爸爸商量一下。

過了幾天，我突然收到爸爸的電話，他說：

“我這邊要給你轉(zhuǎn)多少多少錢，你注意查收一下?！?/p>

看起來，是我的這個(gè)PPT有效果了，當(dāng)然也許更多的是父母對(duì)孩子的支持。

但不管怎樣，這有一個(gè)前提，那就是我之前在股市中獲得正收益的投資經(jīng)歷。

在給媽媽進(jìn)行展示的時(shí)候，我確實(shí)在投資上做出來了一點(diǎn)成績。

而我的爸爸，是一個(gè)鮮明的反例。

他在2007年入市，是個(gè)老韭菜了，股市高位下跌之后一直套牢著。

在2014年牛市出現(xiàn)曙光的時(shí)候，他終于把股票平價(jià)清倉了。用他的話來說，還不如一開始存銀行。

3

同樣都是自己的父母親，有時(shí)候他們會(huì)潑冷水，有時(shí)候他們會(huì)支持，到底是為什么呢？

有一個(gè)成語很好的解釋了這個(gè)問題的原因：

人微言輕

不知道你有沒有過有這樣的感覺，一些自己非常認(rèn)同的道理，有時(shí)候分享給別人，卻常常得不到重視，甚至還會(huì)得來一些白眼和冷水。

原因就在于我們沒有說話的資格。

那些在自己身上沒有經(jīng)過證實(shí)的大道理，你拿去去說服別人，除非他本來就相信，否則只會(huì)給人這樣的感覺：

你在裝逼，在刷存在感。

還記得看《影響力》的時(shí)候，提到影響力的六個(gè)武器：

互惠
承諾和一致
社會(huì)認(rèn)同
喜好
權(quán)威
短缺

我們?nèi)钡木褪菣?quán)威感，所以我們的話沒有說服力。

你可以看看這個(gè)通過肛門治療耳痛的例子：

有一位醫(yī)生要一個(gè)病人將藥水滴入疼痛發(fā)炎的右耳，但他沒有在處方上將“右耳”寫完整，而是所寫成了“滴入R ear”。拿到這個(gè)處方以后，值班護(hù)士馬上就把規(guī)定劑量本應(yīng)滴到耳朵的藥水滴入了病人的肛門。

把藥水滴到肛門處來治療耳痛顯然是無稽之談，但問題在于不管是病人還是護(hù)士都沒有提出任何異議。

所以，為了讓自己的話能夠得到信服，你最好成為專家，成為那個(gè)有資格說話的人。