嗨，大家好。BoBo姐又來啦！
今天是2020年的第一天，祝大家新年快樂！心想事成！
元旦前，雙證班的學習進行到第三階段:講師技能訓練。第三階段的第一節(jié)課是由擁有豐富PMP項目培訓經(jīng)驗的朱致靜老師主講。朱老師同時是職加速學院的思維導圖、時間管理的認證講師。
第三階段的第一節(jié)課，也是雙證班的第11節(jié)課程。這節(jié)課的標題是:源于想象，成于熬活，內(nèi)容是講師修煉。
“源于想象，成于熬活”這8個字，是朱老師多年講師之路總結(jié)出的經(jīng)驗，也是我們每一位從小白到講師，再到優(yōu)秀講師的必經(jīng)之路。
透過“熬”字，就可以知道，非師范生成為講師是多么不易！
熬不過去，出局。熬過去，優(yōu)秀！
聽完還是有蠻多感慨的。今天是新年第一天，要積極向上，要向宇宙發(fā)射自己的正能量信號。哈哈，諸多感慨收起來，一起來看課程內(nèi)容～
第一部分 誰是優(yōu)秀講師？
師者，傳道、授業(yè)、解惑。
講師三境:
第一重境界:學生信任。作為老師，能夠講解基礎知識和方法技能，就可以得到學生信任。
第二重境界:學生喜歡。除了授業(yè)，還要能夠解決學生的困惑，培養(yǎng)學生獨立精神，就可以得到學生喜歡。
第三重境界:學生崇拜。授業(yè)解惑之外，有自己獨到的思維體系，成為學生的遠航明燈，自然而然可以得到學生崇拜。
優(yōu)秀老師的典范:比如電影里的格格老師。
第二部分? 講師任職資格
心態(tài)+知識+技能=講師
3?:信心愛心耐心
信心:要有信心，相信自己會成為一位好老師。
愛心:愛學生，平等對待每一個學生。
耐心:學生虐你千百遍，你待學生如初戀。
4度知識:廣深高速
廣度:大量學習，知識面寬廣，可以引經(jīng)據(jù)典。
深度：充分理解融匯貫通。深入學習、鍛煉，掌握核心要旨。
高度：從大量書中，總結(jié)提煉，形成自己的體系，用自己的語言，言簡意賅的講出來。
速度：閱讀大量書籍、深入研究某領域、提煉成自己的語言，速度要快。
4大技能:簡活習訣
簡:復雜問題用通俗易懂的語言講解，降低學生學習難度。
活:課堂設計靈活，課堂氛圍輕松活潑，寓教于樂。
習:課后設計適合的練習或測試題，用于檢驗學生和鞏固知識點。
訣:關鍵知識點口訣化，方便學生記憶。
第三部分? 修煉方法
核心:想+熬=優(yōu)秀
1想:
想是3?基礎。想的目的是為了制定科學合理的規(guī)劃。
想什么哩？
1）高廣深速
高:目標？計劃？廣:知識？技能？資源？深:什么樣？具體指標？速:價值？效果？
2）想5個問題:
為什么做講師？成為講師需要做什么？做到什么程度？什么時間做？如何做？
只有把以上內(nèi)容全部想清楚、想明白了，才能制定出科學合理的規(guī)劃。
接下來就是按照規(guī)劃認真執(zhí)行。就到了“熬”的階段。
2熬:
熬什么？熬課！
Plan:計劃。制定合理計劃
Do:執(zhí)行。按照計劃實施
CHeck:監(jiān)控，檢查。全程監(jiān)控執(zhí)行過程
Act:處理，做。發(fā)現(xiàn)問題，及時優(yōu)化處理
按照P-D-C-A的順序?qū)嵤孔鐾隇橐粋€閉環(huán)。
熬課就是PDCA反復做閉環(huán)！直到從一名小白到成為優(yōu)秀講師。
以上就是課程的內(nèi)容啦～
我的修煉計劃如下:
一是溫書。
加入思維導圖訓練營以來，購買了部分思維導圖相關的書籍。走馬觀花看完了，剛看完還記得內(nèi)容，但很長時間不用，現(xiàn)在大部分內(nèi)容都生疏了。決定重新閱讀一遍，并且做導圖筆記和簡書筆記，提升知識的廣度和深度。
具體書目和時間節(jié)點會再細化。
二是試課。
行還是不行？試過才知道。準備從春節(jié)放假開始，嘗試給親戚和親戚的小孩講思維導圖。課程設計打算參照訓練營設計，先模仿。小孩子的課程設計還需要再考慮。
精力原因，1月份計劃事項不多，希望堅持做好。修改過的修煉計劃:
