宋煜對(duì)樂(lè)知時(shí)有三個(gè)要求：在外不能叫哥哥，不能一起行動(dòng)，不能讓別人知道你住我家。樂(lè)知時(shí)一直乖乖遵守，在校就是陌生人。開(kāi)學(xué)典禮上，他突發(fā)過(guò)敏性哮喘倒地，現(xiàn)場(chǎng)一度混亂。誰(shuí)知作為學(xué)生代表的宋煜突然間中斷發(fā)言……當(dāng)晚，校園貼吧飄起熱帖。
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《可愛(ài)過(guò)敏原》動(dòng)漫
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【驚！！我校初中部校草和高中部校草竟然是“兄弟”！】樂(lè)知時(shí)和宋煜是沒(méi)有血緣關(guān)系的兄弟。從小寄養(yǎng)在宋家的樂(lè)知時(shí)最?lèi)?ài)粘著比他大三歲的哥哥宋煜，而宋煜總是刻意保持距離。
故作冷漠的哥哥和粘人小狗弟弟，而大家不知道的是，正因?yàn)槎米约旱男囊?，才選擇克制和保持距離……樂(lè)知時(shí)是宋煜唯一的過(guò)敏原。
那一年，樂(lè)知時(shí)在暴雨中來(lái)到了宋煜家，也是從那一刻起，這個(gè)無(wú)父無(wú)母的可憐兒成為了宋煜的弟弟，也打那時(shí)起，樂(lè)知時(shí)就變成了宋煜的小跟班，宋煜走到哪樂(lè)知時(shí)就跟著他。
就是這個(gè)小尾巴從小不點(diǎn)長(zhǎng)成了男孩，宋煜不允許樂(lè)知時(shí)叫他哥哥，因?yàn)闃?lè)知時(shí)在學(xué)校里隱藏得很好，學(xué)校里沒(méi)有人知道他們的關(guān)系，但是在開(kāi)學(xué)典禮，這個(gè)秘密就被打破了，因?yàn)闃?lè)知時(shí)過(guò)敏的體質(zhì)，給他帶來(lái)了諸多不便，無(wú)意間被學(xué)校知道了他們的關(guān)系。
宋煜也就大大方方說(shuō)樂(lè)知時(shí)是自己的弟弟，不管樂(lè)知時(shí)發(fā)生什么困難，宋煜都能及時(shí)出現(xiàn)在樂(lè)知時(shí)的身邊，這種復(fù)雜的感情，讓他無(wú)法逃避。他也不知道自己是什么時(shí)候喜歡上這個(gè)天真可愛(ài)又愛(ài)犯迷糊的弟弟，他不忍傷害他的弟弟和家庭，只能隱藏自己的那份愛(ài)。
樂(lè)知時(shí)在三歲的時(shí)候就沒(méi)有父母了，這種痛會(huì)永遠(yuǎn)刻在他的心上，但他都是那個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的小孩，他非常害怕失去這個(gè)給予他溫暖的大家庭。當(dāng)樂(lè)知時(shí)知道自己喜歡那個(gè)從小就粘著的哥哥宋煜時(shí)，他慢慢發(fā)現(xiàn)原來(lái)喜歡一個(gè)人也是很難過(guò)，他無(wú)法在宋煜面前掩藏那份愛(ài)，樂(lè)知時(shí)又對(duì)其試探，很無(wú)助地表達(dá)了自己的喜歡，而對(duì)于宋煜來(lái)說(shuō)，是幸福的，因?yàn)槟莻€(gè)可愛(ài)的過(guò)敏原是非常需要他。
對(duì)于稚楚的文字總有一種看不到的魔力，平時(shí)在普通不過(guò)的日常盡能感動(dòng)我們，當(dāng)你讀完這本書(shū)，你還能記得書(shū)中的內(nèi)容嗎？“宋煜對(duì)于樂(lè)知時(shí)的手表愛(ài)不釋手，”有一種魔力，那就是他總是可以用那些最日常的點(diǎn)滴感動(dòng)你我，讓那些最溫馨的細(xì)節(jié)變成故事里最動(dòng)人的底色。
是樂(lè)知時(shí)送給宋煜的手表，一戴就是幾十年，原來(lái)是因?yàn)樾】蓯?ài)說(shuō)“看到時(shí)間就能想到我”。他們能為了對(duì)方做任何事，不是愛(ài)情還是什么呢？當(dāng)對(duì)方碰到困難，也是第一時(shí)間出現(xiàn)在對(duì)方身邊，這些都是掩蓋不住的愛(ài)，正是因?yàn)樗麄兊膼?ài)，才有了溫暖的牽絆。
宋煜能有個(gè)更好的前途，但是為了這個(gè)弟弟，他放棄了其他學(xué)校，只是為了呆在他的身邊，在打雷的時(shí)候能守在他身邊，在他生病的時(shí)候能照顧他。
對(duì)于現(xiàn)實(shí)的殘酷，他們要做的就是彼此所給予的溫暖，正是這些溫暖，才沒(méi)有感覺(jué)遺憾。每時(shí)每刻都不想錯(cuò)過(guò)彼此，相信將來(lái)也能一起扶持與同行。
