? ? ? 蘇格拉底曾經(jīng)說過：“上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。”

? ? 人活在世上，大多數(shù)都是以自我為中心，覺得自己的所作所為也都符合常理，所以對于別人話也都充耳不聞。所以走人生的困境之后，大多數(shù)也都會有“只緣身在此山中”的感悟，后悔早一點聽別人的話就好了。

? ? 初從事教師行業(yè)，面對孩子，那種無所適從感簡直是油然而生，自己既沒有從事這項工作的經(jīng)驗還常常從自己的角度出發(fā)考慮問題。

? ? 當(dāng)孩子盛了飯吃不上時，我的想法就是孩子要多吃一些，不能有剩余的食物，唯恐孩子吃不飽?，F(xiàn)在想到吃飯這樣的事情，考慮的層面就沒有到當(dāng)初那么的片面了，就會想到是不是早飯吃得多的原因亦或者是因為身體的不舒服而不愿意全部吃掉又或者是討厭當(dāng)時那頓飯里的某一種食物。這些原因都是需要列入到考量的范圍內(nèi)的，不能是單獨去以自己的想法去判斷孩子的內(nèi)心所想。

? ? 當(dāng)孩子在戶外游戲時，最初的自己沒有“眼觀六路，耳聽八方”，在游戲中沒有小心翼翼的去保護孩子的安全，以孩子安全為首位。現(xiàn)在的呢，在游戲中會時時刻刻去關(guān)注孩子的游戲安全，手機只是用來拍照的一個工具，就在看著他們快要摔倒亦或者又不小心被碰到，心一下子就會提到嗓子眼，用自己最快的速度沖到孩子的旁邊?，F(xiàn)在就是孩子不受傷，可以快快樂樂的度過每一天就可以使一整天的疲勞一掃而光。

? ? 當(dāng)所有的孩子都愿意圍在你的身邊時。該說不說我對于老師的認(rèn)知就是認(rèn)真且嚴(yán)肅。也就使我在最開始的工作階段度過自己的孩子嚴(yán)厲無比。心中始終秉持著“嚴(yán)師出高徒”的概念。那時候，我的孩子有心想要接觸我，也被我的威嚴(yán)勸退了。心里始終有個疑惑存在，為什么孩子會有這樣的表現(xiàn)呢？直到近期我才明白，他們還都是孩子，不是和我們一樣的成年人，沒有那么強的自制力也沒有那么強的認(rèn)知能力，做不到我們成年人的高要求。當(dāng)我慢慢以孩子的角度融入他們，才發(fā)現(xiàn)，孩子真的是天真而純潔的存在，他們想要和你膩膩歪歪的待在一起，想要和你嘻嘻鬧鬧。和他們再一起嬉鬧的感覺也能夠使人心情愉悅的。

? ? “孩子”這個代名詞就是天真 爛漫 溫馨的存在，當(dāng)你嘗試用另一面去和他們接觸就會發(fā)現(xiàn)，他們就是小時候的自己想要個老師親親但又怕老師會被老師批評。

? ? 感恩感謝我親愛的孩子們，我可能不是最好的老師，但是為了你們，我也會不斷努力，成為你們心中的那道光！