寫作到現(xiàn)在斷斷續(xù)續(xù)居然已3年半。參加日更的寫作營這大概是第四次，并且除了第一次開始寫作，每次都是在一年之初。想來應(yīng)是每年年末歲初發(fā)現(xiàn)寫作又被丟下了，于是下決心撿起來追上去，年初用了一兩個(gè)月勁，就又松懈下來。三年來每年如此，因此，寫了三年，卻沒有大的長進(jìn)。
三年半前一起開始寫作的伙伴有百余，現(xiàn)在還在繼續(xù)寫的大概有幾十個(gè)，而每天持續(xù)寫的大概只有個(gè)位數(shù)。
當(dāng)年開始寫時(shí)，大家都信誓旦旦，說要寫滿百萬字再說，而在路上，大家逐漸放棄。有因?yàn)閷懖怀鰜淼?，有想出版出版不了的，有寫了沒有大的長進(jìn)閱讀量仍不達(dá)預(yù)期的，有發(fā)現(xiàn)了其他愛好的，有沒有時(shí)間的，有懶惰了的，總之，堅(jiān)持者寥寥無幾。
我們從小學(xué)習(xí)了水滴石穿，愚公移山，近幾年10000小時(shí)定律也人盡皆知。我們都相信積累的力量，凡事，覆以時(shí)間，都能有所成就。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，真正能運(yùn)用這個(gè)定律，為自己所希望做的事情覆以足夠時(shí)間的人正是那寥寥無幾的成就者。
為什么？
我們很容易將堅(jiān)持與馬拉松這類的耐力運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來。參加者少，因?yàn)樗y，它所需要的體力和毅力超過了普通人能成熟的限度。
然而，其他任務(wù)如每天寫500字、每天練琴半小時(shí)，每天朗讀英語500字之類其實(shí)從智力和體力來說是在普通人承受力的下限，也就是說，實(shí)際上應(yīng)該是十分簡單，容易做到的。
那么，是什么讓這么容易做到的事情變得十分困難呢？我想大概有三個(gè)原因
第一，沒有明確所做事情的意義
為什么寫作？為什么學(xué)琴？為什么練習(xí)英語？為什么鍛煉身體？等等。意義為一件普通的事情賦予價(jià)值。價(jià)值感給予人開始的動(dòng)力，堅(jiān)持的力量。
意義與人有很深的情感聯(lián)結(jié)。也就是說，意義往往是一個(gè)人心靈深處渴望的某些東西，而絕非我們所以為的表面需求。因此，當(dāng)我們挖掘自己做一件事情的真正原因時(shí)，只有當(dāng)我們的內(nèi)心感受到了強(qiáng)烈的情感，才真的找到了。
通常，真正的原因是愛，尊重，自由，成就，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，幸福這類人類高層次的需求，而非如我們表面所以為的，寫作為了掙錢，學(xué)琴為了考學(xué)，練習(xí)英語為了找工作。
假如除了這些原因我們無法找到更深的意義，那么，可以肯定的是，這件事情持續(xù)不了。
這是為什么許多人沖著這個(gè)證那個(gè)證去，學(xué)了考了卻再也沒有以后了。
第二，急功近利
人類被訓(xùn)練成為崇尚成功的動(dòng)物。當(dāng)我們以成敗衡量一個(gè)人，并因此而賦予這個(gè)人尊重、榮耀時(shí)，我們就變得無法耐住堅(jiān)持的寂寞。我們需要快速地，實(shí)時(shí)地獲取成功以得到應(yīng)有的稱贊和獎(jiǎng)賞。
而堅(jiān)持的過程中除了枯燥地重復(fù)固定的動(dòng)作，可能長時(shí)間里看不到進(jìn)展，并且沒有“成功”以向“觀眾”證明我們有所成。這個(gè)過程是孤獨(dú)的，不被人理解的，甚至遭受家人的反對(duì)，朋友的鄙視。
從人的技能上來講，當(dāng)一個(gè)人長期習(xí)慣了快速獲得結(jié)果，就將逐漸喪失堅(jiān)持的能力。
這好比讓一個(gè)50米跑的運(yùn)動(dòng)員去跑馬拉松，他所需的不光是體力上的訓(xùn)練，更需要的是在心理上習(xí)慣他要在馬拉松漫長幾小時(shí)后才可能到達(dá)終點(diǎn)線獲得人們的掌聲，而不是如50米跑，發(fā)令槍響后幾秒鐘就可能收獲榮譽(yù)。
第三，對(duì)捷徑的不死心
我們所聽到的成功故事都只是一個(gè)人突然發(fā)光的那一刻，于是，那些成就者聽起來都帶有幸運(yùn)光環(huán)的神奇色彩，讓我們相信實(shí)際上，默默無聞的積累并不能帶來什么，真正有所成就的只會(huì)是少數(shù)幾個(gè)幸運(yùn)兒。他們或時(shí)運(yùn)碰巧，或機(jī)緣巧合，或具特殊背景，或有貴人提攜，總之，我們的大腦自動(dòng)略過了那些人在發(fā)光之前長年累月的積累和打磨。
若我們真正留意身邊的人，我們每個(gè)人都可以很容易地找出身邊普通人通過堅(jiān)持量變成質(zhì)變的鮮活的例子。
我的一位大學(xué)老師，以前是英語講師，中途改弦易轍去國外學(xué)習(xí)了心理學(xué)和神學(xué)，十幾年的積累之后如今成為對(duì)西方心理學(xué)和東方佛教進(jìn)行融合研究的業(yè)界權(quán)威；我的一位大學(xué)同學(xué)，曾經(jīng)和我一樣是公司白領(lǐng)，十幾年前去國外學(xué)習(xí)了政府治理，如今成為大學(xué)教授，對(duì)中國政府的數(shù)據(jù)公開進(jìn)程起了重要的推動(dòng)作用；還有同學(xué)十幾年前開始創(chuàng)業(yè)，如今管理著自己的跨國公司；十幾年前開始練習(xí)瑜伽，如今成了專業(yè)的瑜伽教練，等等等等。
這些人在我與他們相識(shí)的十幾二十幾中我確實(shí)沒有在意他們的進(jìn)展，直到某一天驀然發(fā)現(xiàn)他們已然成了某個(gè)領(lǐng)域的專家和大師，我才惶惶然心生敬意。
什么是發(fā)展中最有力的武器？我想正是堅(jiān)持和積累。
時(shí)間的積累是別人無法輕易趕超的大山。時(shí)間的積累是一個(gè)人最強(qiáng)有力的競爭力。
若要趕超別人所積累的時(shí)間，除非你有超凡卓著的天賦或者付出幾倍的努力，然后才有可能在未來的某個(gè)點(diǎn)以加速度與別人相遇。
所以，在宣稱贏在起跑線的年代，這個(gè)道理對(duì)也不對(duì)。先出發(fā)一定存在優(yōu)勢(shì)，因?yàn)闀r(shí)間可以將后知后覺者甩出一大截，然而，真正成為持久優(yōu)勢(shì)的則不在于出發(fā)的早晚，而在于堅(jiān)持的長短。
人生是一個(gè)漫長的旅程。它最終考驗(yàn)的是我們堅(jiān)持的力量。因?yàn)槁L，堅(jiān)持者總有機(jī)會(huì)。以人的平均壽命80歲計(jì)算，若從20歲到80歲每十年為一等分切分，我們擁有6個(gè)十年。6個(gè)十年意味著我們可以至少開始6次，每次均有可能讓我們有不菲的成就。
所以，不管你現(xiàn)在是20歲，30歲，40歲，還是50歲，只要我們手握?qǐng)?jiān)持的鑰匙，我們都能開啟人生中一扇扇新的閃光大門。
