這天，五歲的樂樂準(zhǔn)備和媽媽去逛超市了，樂樂非常的高興。媽媽告訴樂樂，等下不準(zhǔn)亂買東西。樂樂也爽快地答應(yīng)了。到了超市之后，樂樂顯得非常興奮，這么多好吃的好玩的呢。一會(huì)兒后，樂樂拿著一包薯片扔進(jìn)購物車，可媽媽又把它放回去了，樂樂不依，媽媽說：“我們說過了不能亂買東西，薯片吃多了不好。今天不能買?！睒窐凡宦?，還是要買。媽媽有些生氣：“你這孩子，怎么不守信用呢？你再這樣我下次不會(huì)帶你出來了?！睒窐芬宦牐?，立馬就開始哭起來，不依不饒。媽媽一看周圍來來往往的人群，覺得有些面子掛不住，只好又將薯片放進(jìn)了購物車，“好，買買買，但是下次不準(zhǔn)你跟我來超市了?！?/p>
不知道大家有沒有遇到過類似的情況，有的話又是怎樣處理的呢？今天為大家分享正面管教工具卡之無言的行動(dòng)。
有時(shí)候與孩子約定好了的事情，孩子很有可能出爾反爾。這時(shí)候大人總是想跟孩子把道理講清楚，覺得他這樣是不講信用，是不對的?？珊⒆油耆浿暗募s定，不達(dá)目的誓不罷休。
約定之后的跟進(jìn)執(zhí)行對家長來說，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。有時(shí)候最有效的辦法是只做不說，無言的行動(dòng)其實(shí)就是在和善而堅(jiān)定向孩子表明自己的態(tài)度。
1.事先讓孩子知道你要做什么
事先和孩子做好約定，比如：
“如果你們再吵鬧，我就把車停在路邊，直到你們安靜為止?！?br>
“我每天晚上在七點(diǎn)半到八點(diǎn)之間可以輔導(dǎo)你做功課，超過這個(gè)時(shí)間你就要自己完成了?！?br>
“我們九點(diǎn)整回家，如果超過這個(gè)時(shí)間，你只能一個(gè)人在這里玩了?！?br>
“今天去超市你只能選擇一樣你想買的東西。”
2.檢查孩子是否理解
“你們知道我要做什么嗎？”其實(shí)也就是讓孩子們重復(fù)你的決定。
“如果你們在車內(nèi)吵鬧的話，知道我會(huì)怎么做嗎？”“我在什么樣的情況下才會(huì)繼續(xù)開車？”
“我們玩到幾點(diǎn)回家？”“如果超過這個(gè)時(shí)間怎么辦？”
“去超市后你要怎么做？”
這么做的目的是，讓孩子來重復(fù)你的決定，而不是左耳進(jìn)右耳出，確保他已經(jīng)理解你的意思。
3.和善而堅(jiān)定地執(zhí)行，不說一句話。
如果孩子真的在車內(nèi)吵鬧的話，那就認(rèn)真的執(zhí)行最初的約定：把車停在路邊，直到孩子們安靜下來，再繼續(xù)開車。
如果孩子在超市碰到很多想買的東西，看著他，用一個(gè)手指頭提醒他即可。
剛開始的時(shí)候，孩子也許不會(huì)太配合，他們也許會(huì)用哭鬧的方式不停地試探。那家長就要有足夠的耐心來面對，強(qiáng)調(diào)或是提醒你們的約定是什么？然后，先做，而不是先說。孩子也會(huì)通過不斷地練習(xí)了解到你的界限與你的堅(jiān)持。
END
