———今日悅讀———

【0221今日悅讀】

【書名】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)

【作者】李燕? 趙燕

【金句】

1、大腦各部位的發(fā)展時速是有差異的。

2、腦的低級中樞是發(fā)育最早的區(qū)域，是人類的生命中樞，控制著新生兒的發(fā)射、覺醒、呼吸、消化、排泄等功能。

3、大腦先發(fā)育成熟的部位是控制嬰兒揮動手臂、踢腿等動作的初級運(yùn)動中樞和控制嬰兒視覺、聽覺、嗅覺等的初級感覺中樞。

【感悟】

想起李笑來《通往財(cái)富自由之路》提到的“你給你的大腦打掃過衛(wèi)生嗎？”

在育嬰師培訓(xùn)，早教老師培訓(xùn)時，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的“三翻、六坐、七滾、八爬、周歲走”。嬰兒發(fā)育指標(biāo)。表面看是嬰兒的大運(yùn)動發(fā)展，實(shí)則是大腦發(fā)育的成熟度。

1、大腦發(fā)展時速有差異，嬰兒發(fā)展也有差異。

不同的嬰兒因出生情況的不同，發(fā)展存在很大的差異，比如早產(chǎn)兒，低重兒，出生時顱內(nèi)缺氧的嬰兒，又或者正常的足月順產(chǎn)和剖腹產(chǎn)嬰兒，正常的足月順產(chǎn)嬰兒等，嬰兒發(fā)展的差異也是很多的。

2、低級中樞也稱生命中樞。

美國“神經(jīng)學(xué)家保羅曾提出一個假設(shè)“三位一體腦”這是目前在“腦進(jìn)化與行為”研究方面最有借鑒意義的理論，三位一體腦簡單點(diǎn)理解是：大腦按其發(fā)展和出現(xiàn)順序，依次是：爬行腦、情緒腦和理性腦。爬行腦：也叫生存腦，控制著身體的肌肉，平衡與自動機(jī)能，如：呼吸、心跳、運(yùn)動等。情緒腦：代表著七情六欲情感的發(fā)展，以及刺激情緒系統(tǒng)后引發(fā)的行為變化，比如“一朝被蛇咬十年怕井繩”因?yàn)楸灰н^，大腦記憶中，保留了害怕、恐懼是、疼痛等記憶，當(dāng)看到井繩時再次激活大腦中某種害怕情緒。理性腦：代表著高級的認(rèn)知功能發(fā)展如：思考，邏輯，推理等等。

3、低級運(yùn)動中樞和低級感覺中樞

在蒙特梭利理論體系中，對于兒童多感官刺激的的玩教具有很多，有聽聲的聲筒，嗅味的嗅覺筒，觸摸的觸覺板，還有如長棒、粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體等操作性教具。理論上講蒙特梭利的課程體系最初是幼兒版，隨著親子教育的發(fā)展0-3的親子課程也越來越多，有雙語親子課，啟蒙親子課，奧爾夫音樂課，藝術(shù)創(chuàng)想課，等等。但無論什么樣的課程體系，都是在遵循嬰幼兒大腦發(fā)育的基礎(chǔ)上研發(fā)和實(shí)施的。

簡單點(diǎn)講，如果我們懂得基本的教學(xué)規(guī)律和基礎(chǔ)的理論知識，在家也可以上早教，媽媽輕輕松松就可以變身超級育兒師，育嬰師或者早教老師。如：0-3個月，嬰兒需要的是多的身體接觸，多抱抱，多撫觸，（接觸嬰兒皮膚，多進(jìn)行皮膚的觸覺刺激）多跟嬰兒進(jìn)行目光接觸，多對嬰兒說話（聽覺，視覺同步刺激），減少包手，包腳的衣服，讓嬰兒盡可能活動（胳膊的運(yùn)動，踢腿動作的發(fā)展，手的抓握大運(yùn)動的發(fā)展）有些事情看起來簡單有效，但并不是每個家長都會去做的。

【如何實(shí)踐】

1、媽媽空杯，重新學(xué)習(xí)，深度踐行。

2、0-3個月的寶寶，最需要的三個玩具：色彩鮮艷的帶聲的可觸摸的球、黑白和彩色的視覺卡和媽媽。

3、最重要的事情：陪孩子玩

媽媽是孩子最好的玩具、媽媽是孩子最好的玩具、媽媽是孩子最好的玩具。