“興計劃，興成長，新成長”這是我參加暑期學習以來最深的感觸，這真是一次及時的培訓，如“隆冬沐春風，久旱逢甘霖”。每一次聽課之后，都會讓我的思想發(fā)生新的變化，讓我對信息技術有新的認識，也讓我對未來的教學充滿信心。特別是聽了唐校長的精彩分享，讓我對技術支持下的學習變革有了深刻的認識和理解，也促使了自己在以后的教學過程中積極運用。
一、對標國際，重新思考
今天的培訓中，唐校長首先向我們介紹了一些歐美國家教育的案例，非洲加納的世界閱讀者計劃，伊斯特伍德學院的IPAD 進入校園，美國HTH的教師，博物館課等等，這些學校都運用了信息技術推動教學的發(fā)展，而且倡導體驗式的學習方式。唐校長介紹這些的目的是讓我們對標國際，與世界同步，進而引發(fā)對教育的重新思考，對教育的重新設計。學到這里也讓我對我們現(xiàn)在的教育產生了思考：我們偏遠地區(qū)的老師孩子們何時能夠真正的體驗到信息技術帶來的變革與進步呢？我在一所村小工作，眾所周知農村的教育與城市的教育之間存在很大的差異，怎樣能夠盡快的達到城鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村教育的平衡呢？
二、認真反思，明確方向
在以往的教學中，我常用PPT 輔助教學，但時間長了會覺得這種形式很單一，沒有更多的互動與交流。今年4月的一個偶然機會，我接觸到了希沃白板軟件，這是一款學科性強，互動方式多樣的軟件，在使用與學習的過程中，我又學會了班級優(yōu)化大師、希沃授課助手、剪輯師的使用，特別是希沃白板中的思維導圖、學科工具及課堂活動，使我的課堂教學“活”了起來，與學生的互動交流更多了，取得了非常好的教學效果。通過唐校長的分享，使我對PPT 有了新的認識，每一種軟件的開發(fā)與利用都有其自身的優(yōu)點，只是我了解的不深，沒有更深入的學習與領會，這也是我以后要改進和努力的方向。
三、努力學習，應用實踐
信息技術高速發(fā)展的時代，從國家到地方都十分重視信息技術的培訓與推廣應用，我校領導對此項工作也十分重視。不但安排了專人主抓信息技術工作，還努力為每個教學班安裝電子白板，積極組織教師參加各級各類的信息技術培訓。為了提升自己的信息技術素養(yǎng)，我本人也主動參加一些相關的培訓學習，使自己的信息技術水平得到提高，并取得了可喜的成績。在學習的過程中，我對信息技術產生的濃厚的興趣，也將所學及時應用到教學實踐中，為我們偏遠村小的孩子們帶去了新奇的感受，打開了視野，在信息技術的天空下茁壯成長，快樂學習！
四、與時俱進，提升自己
唐校長在談到重新思考教育之后，又提出了重新認識學生。因為現(xiàn)在的學生是數(shù)字時代的學習者，他們身上的主要特點是：自由、正直、個性、創(chuàng)新、協(xié)作、監(jiān)督、速度、娛樂。數(shù)字時代兒童和青少年的關鍵特征是多樣性、娛樂性、可能性和參與性。基于唐校長為我們提供的如此強大的理論支持，我想作為教師的我們也應該與時俱進，讓自己的思想觀念等都有所更新，有所改變，以適應數(shù)字時代兒童的需要。為此在以后的教學中我打算從以下幾方面進行提升：一是不斷加強學習，努力繼續(xù)提升自己的信息素養(yǎng)；二是積極與教學實際相結合，探索提升自己設備與資源應用的途徑與方式；三是努力讓身邊的同事都迅速成為信息化設備應用高手，讓課堂教學更加精彩，教學效果更加顯著；四是結合數(shù)字時代學生的特點，家校聯(lián)動，多為學生和家長搭建信息技術使用的平臺，促使學生學習方式的改變，去解決學習中的問題。
自從參加興成長計劃的學習以來，我的生活中又多了一門“必修課”，它就像我們每天都要登錄的QQ 、微信一樣，只要一有空閑時間我就會登錄到CCtalk 去聆聽專家教授們的講座，去參與到同行們熱烈的討論中，而多數(shù)時間我都是在家人們熟睡之后，在靜謐的深夜里、在我的原點上與各位同行相聚在平臺里談經驗、話共長。今天的感想很多很多，最后借用唐校長的話與大家共勉：行動就有收獲，堅持才能改變。教育的路上，你我同行，共同努力！
