今天讀了本書第二章——讀書和發(fā)表。富蘭克林講述了自己學(xué)徒期間出版報(bào)紙的經(jīng)歷，這和《寫作這回事:創(chuàng)作生涯回憶錄》的作者有著一些相同的經(jīng)歷，都出版過報(bào)紙。

富蘭克林還詳細(xì)介紹了他鍛煉寫作的一些方法。先記每篇文章要旨，把文章放一邊，過幾天不看原書，用自己能想到的詞復(fù)述要旨，并充分展開，最后和原文對照查看，修改錯誤的地方。期間會發(fā)現(xiàn)自己詞匯量不夠，無法做到信守年來，再繼續(xù)練習(xí)，積累詞匯量等等。

我覺得這是一個(gè)很好的鍛煉寫作的方法?？梢藻憻捀爬偨Y(jié)能力，增加詞匯量，鍛煉記憶力等等?？梢杂迷谛W(xué)生寫讀書筆記上。現(xiàn)在小孩子有了看書的意識，但是有一些學(xué)生和大人一樣，書剛看過就忘記了，如果問他剛剛看的什么內(nèi)容，他可能就忘記了。

如果用富蘭克林的鍛煉寫作的方法，也試著教小孩子，教給他們一個(gè)看書思考的方向，對他們的思維應(yīng)該也有幫助。這是一個(gè)待應(yīng)用的好方法，需要實(shí)踐一下。