在有一定的知識儲備基礎(chǔ)下，快速閱讀的效率會更高一些；如果完全不懂，讀的會很快，但很難在頭腦里形成印象。

2017年報了一個知識管理訓(xùn)練營，學(xué)習(xí)了快速閱讀的方法。當(dāng)時老師介紹了速讀一本書，用跳讀的方法閱讀，用便利簽標(biāo)記需要關(guān)注的內(nèi)容。我理解的方法是幾個用25分鐘（番茄鐘）的時間通篇速讀或者找跳著關(guān)鍵點讀，然后在合上書的情況下，在回憶書中的重要內(nèi)容，思維導(dǎo)圖輸出，用便利簽標(biāo)注的理論考慮可以用在哪些現(xiàn)實情況，便利簽寫上思路。

老師推薦練習(xí)速讀的書，我無法用速讀的方法閱讀。在書的前面幾十頁，看到一些曾經(jīng)學(xué)過又忘了的理論點上就卡殼了。當(dāng)時曾經(jīng)懷疑過速讀的方法，之后學(xué)習(xí)了第二本書，確實可以快速閱讀，用了一個小時讀完，25分鐘寫了點感想。第三本書又是無法速讀的，讀的很慢。

今天下午在圖書館一氣兒讀了三本書，也是有可以速讀和不能速讀的書。
終于發(fā)現(xiàn)了原因：當(dāng)這本書所講述的理論和我原有的知識重合或相似的時候，我可以快速閱讀；當(dāng)書中講的理論我一點兒都不知道的時候或者是一個陌生領(lǐng)域的時候，也可以快速閱讀，因為不需要動腦，只需要被動的接受、被灌輸；當(dāng)書中涉及的理論點，知識點是我不太熟悉的內(nèi)容，或者說曾經(jīng)關(guān)注過，但不太了解的內(nèi)容時，因為大腦在思考，所以會讀得很慢。

舉例說明，《六頂思考帽》我可以用25分鐘讀完、《思維導(dǎo)圖高手》我一個小時讀完，回憶整理思維導(dǎo)圖花的時間和讀書的時間差不多，或者多于讀書的時間，根據(jù)書中可以回溯的知識點的量多少花的時間會有所不同?！兑曈X思維》這種沒有太多知識點，很多篇幅都是教怎么畫簡筆畫的書，我本來以為應(yīng)該在20分鐘內(nèi)看完，實際耗時1個多小時。讀這三本書花的時間的差異主要是因為我對這些知識點的熟悉程度不同造成的。之前參加單位組織的培訓(xùn)時，使用過六頂思考帽的方法，雖然當(dāng)時我對這方法還不太理解，都不記得什么顏色的帽子是什么，但曾經(jīng)有過實際使用的經(jīng)歷，所以在這次讀書的時候，會讀的很快，看到這些帽子代表什么都不需要考慮，直接就接受了。思維導(dǎo)圖屬于我半會半不會的技能，在看這本書只是又鞏固、融入了一些內(nèi)容，所以讀的也很快。而《視覺思維》雖然教簡筆畫的篇幅很多，但整體用圖的形式表達想法的框架我不太了解，所以會讀的很慢，在讀的時候還會考慮這個點我能不能用于實際工作中，這樣耗時就更長了。

通過這段時間將近九本書的閱讀（有讀完和沒讀完的書）,我感覺到了，當(dāng)書的內(nèi)容和自己原有的知識能夠建立關(guān)聯(lián)的時候，肯定是讀得很快、學(xué)得很快，可是如果是不太了解的內(nèi)容，肯定會看的慢，因為在讀的過程中，大腦在思考。

我喜歡這種思考的過程，這證明我并沒有被動的、被別人灌輸內(nèi)容，而是去想了。這應(yīng)該是閱讀的目的。