大家好，我是點(diǎn)點(diǎn)聚繪親子閱讀的茍茍。
今天為大家分享的繪本是《11只貓進(jìn)袋子》——吃一塹才能長一智。
（日）馬場登 著
陪孩子看過11只貓的爸爸媽媽們，喜歡這個系列嗎？如果你和孩子一樣喜歡，恭喜你，你還有一顆頑皮的童心。因?yàn)?1只貓絕不是一般意義的小可愛、小乖乖，他們身上看起來有很多缺點(diǎn)，他們調(diào)皮任性、愛貪小便宜、滑頭還有些自私。當(dāng)然他們身上也有很多優(yōu)點(diǎn)，純真直率、團(tuán)結(jié)勇敢。他們其實(shí)就是那樣一群孩子，本性善良，但有諸多“討人厭”的小毛病，用自己特有的方式，在探索這個世界。
很多孩子喜歡11只貓系列喜歡到不得了，因?yàn)樘袼麄冏约毫?，有無數(shù)的共鳴點(diǎn)。孩子們想像他們一樣，自由放養(yǎng)，像他們一樣有很多鬼點(diǎn)子并可以得逞，像他們一樣對別人使些小壞，卻不被大人說教。而有時候這11只貓最終因?yàn)樽约旱母鞣N“惡劣行徑”自食其果時，他們也可以大大嘲笑一番，很是過癮。然而在這整個過程中，他們不僅樂了笑了，其實(shí)還學(xué)到了很多。不用再對他們講道理，他們心里自然會明白。
11只貓系列中的《11只貓進(jìn)袋子》是我非常喜歡的一本，作者把孩子那種“你不讓我干，我偏要干”，完了還很得意的勁兒用11只貓表現(xiàn)得淋漓盡致，活靈活現(xiàn)。讓人覺得好氣又好笑。他們會一直任性下去嗎？一起來看看吧。
這一天天空晴朗，是個好天氣。
11只貓排成一隊(duì)，精神抖擻地出發(fā)了。
走在前面的是虎貓隊(duì)長。
路邊有一片花田。
“哇——真漂亮！”“開滿了鮮花！”
“這邊還立著牌子呢?！?/p>
“禁、止、摘、花……”
“說是不讓摘花?！?/p>
“可是好想摘啊……”
“有這么多花，摘一朵該可以吧。”
“嗯，就摘一朵沒關(guān)系?！?/p>
“嗯，只摘一朵?！?/p>
“不行，不許摘！”
虎貓隊(duì)長喊了起來。
“就一朵，只摘一朵。”
喵嗚喵嗚，喵嗚喵嗚。
11只貓每人摘了一朵花，
然后把花插在頭上。
虎貓隊(duì)長也摘了花。
（對比一下前面10只貓和虎貓隊(duì)長摘完花的表情。大人和孩子有時候都會有從眾心理。即使心里知道是不應(yīng)該的，當(dāng)大家都做，自己也會不由自主的跟著大家。）
（接著，在郊游路上，他們遇到了“危險！禁止過橋”“禁止爬樹”的標(biāo)志牌，結(jié)果當(dāng)然是……）
（吃完午餐，他們看到了一個大大的口袋，和“禁止鉆進(jìn)袋子”的紙條。）
十一只貓馬上鉆進(jìn)了袋子。
“嗬，里面好寬敞??！”
“再往里擠擠啊?！?/p>
“別踩我的尾巴！”
喵嗚喵嗚，喵嗚喵嗚。
“嗚嘿嘿，啊哈哈……”
不知從哪里傳來了笑聲。
袋子口被緊緊地扎上了。
（哈哈，原來這是個陷阱，他們被大怪物嗚嘿啊哈扛上山，天天被逼著拉石磙，要為大怪物修建的運(yùn)動場做苦力。）
早上，
11只貓勁頭十足地干起活來。
他們一邊唱著歌，一邊拉著石磙。
嗚嘿啊哈感到很吃驚。
“你們這些貓，看起來很開心啊，怎么回事？”
“拉石磙很好玩啊，喵嗚！”
“再沒有比這個好玩的了，喵嗚！”
“你瞧！喵嗚，喵嗚，喵嗚！”
（11只貓利用嗚嘿啊哈抓住他們的辦法，打敗了嗚嘿啊哈）
（他們下山回家，一路討論著這幾天的經(jīng)歷，還心有余悸。這時，他們看見了一塊標(biāo)志牌“禁止橫穿馬路”，注意觀察11只貓的眼睛與之前的變化。之前他們看見任何的標(biāo)志牌，都是一副瞇著眼滿不在乎的樣子，而這一次，他們的眼睛終于睜開了，而且是瞪大了看。那這次他們會橫穿馬路嗎？）
我愛極了這11只貓喵嗚喵嗚七嘴八舌的呱噪，也愛極了他們整整齊齊排隊(duì)前進(jìn)的紀(jì)律感?？吹剿麄兊年?duì)伍，我突然想起一個問題，在他們的心里原本有沒有規(guī)則意識？其實(shí)是有的，他們整齊排隊(duì)走，各自背著自己的書包，帶著一樣的午餐在同一時間開始進(jìn)餐。他們是否愿意尊重規(guī)則，取決于這個規(guī)則在他們心中是否重要。摘花、過橋、爬樹，這些事在他們心里顯然不重要，所以標(biāo)志牌不僅不能禁止他們，甚至給他們的違反行為增添了一番樂趣。
我們的孩子也是一樣，當(dāng)我們在給孩子樹立很多規(guī)則時，我們真的確定這些規(guī)則的重要性嗎？我們一天之中會對孩子下太多的禁令，說太多的“如果……就會……”。“如果不好好吃飯就會餓肚子?！薄叭绻皇帐白约旱耐婢?，這個玩具我收起來就不是你的了。”可每一次的“如果”，孩子都真正承擔(dān)了后果嗎？很多時候并沒有，因?yàn)槲覀儾粎捚錈┑奶嵝?，本質(zhì)就是不想孩子真正面對后果。我們常常會不自覺的拿掉本應(yīng)承擔(dān)的后果，而用生氣發(fā)脾氣來替代。孩子真的會對我們每次口是心非的禁令很好奇“我這樣做了會怎樣？你會有什么反應(yīng)？會發(fā)脾氣嗎？你會氣到什么程度？”。
11只貓?jiān)诮?jīng)歷了袋子事件后，開始學(xué)會自覺尊守標(biāo)志牌上的公眾紀(jì)律，這典型就是我們常說的“吃一塹長一智”。而對于孩子來說，這樣的“吃一塹”其實(shí)越早經(jīng)歷越好。并非需要像嗚嘿啊哈一樣為他們鋪設(shè)陷阱、創(chuàng)造挫折，而是要在日常生活中，在保證基本的安全的前提下，讓他們學(xué)會承擔(dān)后果，最好是事情的直接后果。沒有經(jīng)歷這些，靠我們的說教和管制，他們也許永遠(yuǎn)不會生長出內(nèi)在的自我約束，和對什么應(yīng)該遵守，什么應(yīng)該突破的自我判斷。
在樹立一個規(guī)矩之前，我們自己先要想想，這個真的很重要嗎？我一定要做這一個規(guī)矩嗎？我會堅(jiān)持執(zhí)行嗎？如果答案是“不”，那就讓他們自己去試錯，讓他們自己去“長一智”。如果答案是“是的”，那就讓這個規(guī)矩變得真的“很重要！”。我們常常說溫柔的堅(jiān)持。沒錯，“溫柔的堅(jiān)持”這是讓規(guī)矩“很重要”并一路執(zhí)行下去的，我們應(yīng)該記住的原則。
最后說回繪本。在扉頁有一幅地圖，可以讓孩子找一找，11只貓都路過了一些什么地方？在每個地方都看見了什么標(biāo)志牌？
有沒有想過嗚嘿啊哈為什么知道采用“禁止鉆進(jìn)袋子”的辦法能抓住11只貓？答案在這。
今天的分享就到這里，謝謝大家！
