01

甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。

石頭老師

? ? ? 龍?jiān)茤|(石頭老師)，全國優(yōu)秀教師，中學(xué)高級(jí)教師，成都市優(yōu)秀教師，原成都龍江路小學(xué)老師，成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人，專注于語文課堂教學(xué)研究、兒童閱讀與寫作、群文閱讀教學(xué)研究。主編或參與編寫《小學(xué)語文知識(shí)梳理》《考進(jìn)名?！返葧霭?。教學(xué)賽課比賽曾榮獲全國一等獎(jiǎng);系"國家教師培育計(jì)劃"項(xiàng)目專家成員。所帶學(xué)生在歷屆小升初考試中，90%學(xué)生考進(jìn)成都公立或私立名校。進(jìn)入名校學(xué)生獲得各種獎(jiǎng)學(xué)金累計(jì)300多人。

02

教學(xué)分享

暑期15天，四升五，語文“智讀寫”學(xué)習(xí)。孩子們從第一堂課跨進(jìn)老師的教室，眼里含著懵懂的眼神，似乎在渴望知識(shí)，又似乎對(duì)石頭老師充滿好奇。孩子們從第一次課的陌生到和老師的熟悉，僅僅花了一節(jié)課的時(shí)間。仿佛在他們身上都看見了對(duì)知識(shí)的欲望，對(duì)老師的敬佩。直到課學(xué)完了，孩子們對(duì)老師產(chǎn)生了不舍之情，嘴里都在念叨著“要是龍老師一直是我的語文老師就好了”。在短短的15天，小伙伴的文字變得這樣靈動(dòng)而有蘊(yùn)意。

03

學(xué)生詩歌展示

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 砰砰響的窗

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 童飛菲

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 砰砰響的窗，

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 它想去哪里?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 它說，他想回家去，

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 所以砰砰響。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 可他就在家！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 但他想進(jìn)屋。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 變成一個(gè)茶幾，

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 變成一個(gè)小碗。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 但它不知道，

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 它正在為茶幾小碗，

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 遮風(fēng)擋雨。

04

為了迎來孩子們的暑假，石頭老師從年初就開始踏上了編寫教材的征程。在每天上課之余，盡心編寫教材。凌晨的辦公室，墻上還印著石頭老師的身影。直到六月，教材成功出版，抬頭望著龍老師的臉龐，依稀又多了幾分皺紋。

教材

05

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

7月份暑假班已經(jīng)告一段落，8月即將迎來開學(xué)。孩子們告別了上個(gè)年級(jí)的課程，多了份成熟和懂事，即將踏上新的年級(jí)?？赡苡瓉硇碌睦蠋?，新的同學(xué)，新的朋友，這些他們都憧憬著。同樣新的一學(xué)期，石頭老師將一直陪伴著你們。捧著教材融入到石頭老師的課堂中，跟著石頭老師一起在知識(shí)的海洋里遨游。

06

鐳霆教育

為了慶祝東辰分校鐳霆校區(qū)開業(yè)，特推出優(yōu)惠活動(dòng)(每校區(qū)僅限30名):

1、報(bào)鐳霆教育秋季班送暑假班

2、報(bào)暑期課程兩科及以上送夏令營

3、VIP一對(duì)一報(bào)100個(gè)小時(shí)送50個(gè)小時(shí)

優(yōu)惠活動(dòng)

秋季還想擁抱石頭老師嗎?

快快報(bào)名吧！

讓孩子? 愛上詩歌? 學(xué)會(huì)詩歌。