2020-12-14 閱讀行動(dòng)營(yíng)Day1 開營(yíng)儀式 簡(jiǎn)書日更36/100 日精進(jìn)119天

2020-12-14 閱讀行動(dòng)營(yíng)Day1 簡(jiǎn)書日更36/100 日精進(jìn)119天

班主任分享賦能:

1. 錯(cuò)過的可能不是重要的,重要的一定你當(dāng)下全情參與的!

2. 用答案去換答案:古典老師躍遷的一句經(jīng)典,多去和小伙伴們互動(dòng),從小伙伴身上去學(xué)習(xí)

3. 把別人的優(yōu)點(diǎn)放大,內(nèi)化,然后形成自己的內(nèi)核

4. 把學(xué)習(xí)投成了負(fù)債,越學(xué)習(xí)越窮,需要我們轉(zhuǎn)換思維,要把學(xué)習(xí)變成一種投資而不是負(fù)債

5.每次課程復(fù)盤用四個(gè)步驟來做:第一,你聽到了什么 第二:你想到了什么?第三:接下來想要做什么?第四:如何去做(形成方法論)

海明教練分享賦能:

1. 讀書是為了賺錢,拋開表面看本質(zhì),省去中間環(huán)節(jié),不敢承認(rèn),是因?yàn)槊孀幼魉?/p>

我們?yōu)槭裁床豢梢詫W(xué)習(xí)和商業(yè)結(jié)合起來,讓學(xué)習(xí)的人更有結(jié)果,能夠幫助更多的人呢?

EG:教授研究專利100萬,一周后賣了3000萬

2. 學(xué)習(xí)一定要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化,閱讀只能改變信息量,并不能為你增值,有序的習(xí)才能有幫助。

3.看到很好的內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)就要背下來,收藏不等于收獲,碎片個(gè)化的東西對(duì)我們并沒有太大的意義,因?yàn)樗槠瘱|西沒有辦法升級(jí)。

? ? 你認(rèn)為有用的東西有時(shí)候會(huì)讓你誤入歧途,所以要給我們的大腦升級(jí)

4. 本能學(xué)習(xí)法:讓我們大腦忘記一些東西,不用學(xué)習(xí)多太,本能忘記一些,關(guān)鍵性時(shí)間節(jié)點(diǎn)

EG: 決定生命中的一些時(shí)刻,比如明天早上考試,就要提前一周去復(fù)習(xí)備考奧。

5. 學(xué)的內(nèi)容不重要,重要的是如何學(xué),如何用,如何遷移,遷移的能力特別重要。

6. 閱讀就像做飯,是不是學(xué)會(huì)了一道菜,一直就躺在那里

7. 改變:未來什么能力能夠引領(lǐng)未來的趨勢(shì),你有掌握嗎?把趨勢(shì)變成紅利。

8. 輔導(dǎo)學(xué)員5分鐘,不一定要將自己的課程打磨出來再開課,可以先招收學(xué)員,倒逼自己輸出,一課課就自然能夠輸出了

9. 練習(xí)超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力:我們有時(shí)候只知道投資了,卻沒有想如何將5萬的成本拿回來,這里差的就是一個(gè)思維。

10. 把自己學(xué)習(xí)到的東西梳理成體系,學(xué)會(huì)輸入與輸出的轉(zhuǎn)化,把有效的東西當(dāng)場(chǎng)背下來,消化掉,學(xué)會(huì)遷移。

11. 讓大腦升級(jí)(學(xué)習(xí)力升級(jí))不要學(xué)太多的知識(shí)量,濾過無用的信息,看到任何東西就要把他落地,把他變現(xiàn),轉(zhuǎn)化成商業(yè)模式。

12. 早起文化社群的搭建:閱讀訓(xùn)練營(yíng),講師訓(xùn)練營(yíng),現(xiàn)在已經(jīng)是抱團(tuán)式的學(xué)習(xí)模式,超越了個(gè)人成長(zhǎng)模式

13. 學(xué)習(xí)是反人性,這句話是錯(cuò)誤的,已經(jīng)超越了人性,學(xué)習(xí)是快樂的,我們要學(xué)會(huì)顛覆原來的大腦思維,給我們的大腦洗個(gè)澡。

知識(shí)付費(fèi)已經(jīng)從1.0-5.0,我們要學(xué)會(huì)思維的轉(zhuǎn)化,思維的提升。

氣球大師姐賦能:

1. ABC理論:學(xué)習(xí),行動(dòng),變現(xiàn)

化書成課,從閱讀開始副業(yè)第一桶金,寶媽通過閱讀創(chuàng)收300萬

2. B行動(dòng)的部分:很多人都有焦慮的,面對(duì)焦慮把痛苦變成快樂, 你沒有吃學(xué)習(xí)的苦一定會(huì)吃生活的苦,其實(shí)任何一種痛苦都是一種紅利

3. 閱讀可以豐富信息量,梳理整合變成我們自己的知識(shí)體系框架,我們不僅要閱讀,而且還要長(zhǎng)期閱讀

4. 小我價(jià)值觀:自律 自燃 自信 自強(qiáng)

? ? 大我價(jià)值觀:發(fā)現(xiàn)? 激發(fā) 陪伴 成長(zhǎng) 成就

5. 一個(gè)人的成就有多大取決于他為別人創(chuàng)造多大的價(jià)值


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