文|九月流云
角色
米小敏：剛收到錄取通知書的大學(xué)生。
劉老師：米小敏的班主任。
張老師：劉老師的愛人。米小敏的幼兒園老師。
王老師——小學(xué)一年級班主任。
小雨——王老師女兒。
小雨爸爸
一個(gè)孩子及孩子家長
陳老師——寄宿制初中班主任。
學(xué)生多名。
軍人：陳老師愛人。（可不出現(xiàn)真人）
情景四角色
老教師——從教30年，獲孺子牛獎(jiǎng)。
劇情
情景一
小敏:（手拿錄取通知書）我要去上大學(xué)了！北京師范大學(xué)！我要把這份喜悅與我的班主任劉老師一起分享?？墒莿倓偮犝f，劉老師生病住院了。
張老師：（手里捧著一本相冊）別總捧著看了，醫(yī)生說要注意休息。
（小敏站在病房門外，聽見班主任與妻子—幼兒園張老師的對話。）
張老師：你看，這個(gè)暑假你得在病床上度過了吧。今年春天我就跟你說，趕緊動(dòng)手術(shù)，換掉半月板，你就是不聽，寒假開學(xué)時(shí)就做手術(shù)，也不至于這么嚴(yán)重，多受這些罪。
劉老師：（班主任完全不理會(huì)妻子的嘮叨，認(rèn)真地翻看著手里的相冊。邊看邊說）看！這個(gè)孩子是那一年班里最用功的一個(gè)，他把其他人去餐廳吃飯的時(shí)間節(jié)省下來，自己在教室里邊啃饅頭邊做題，現(xiàn)在像他這么能吃苦的孩子太少了！還有這個(gè)女孩兒……”
張老師：（打斷了男1的的話，不滿地說）別念叨了，我知道，在你心里，你那些學(xué)生呀，比你身體重要……
劉老師：行了，我知道你關(guān)心我。這也不是什么大病，我自己的身體我心里有數(shù)兒。孩子將要高考，我去動(dòng)手術(shù)誰來接替這個(gè)班？我的堅(jiān)持是有價(jià)值的，孩子們今年考得都不錯(cuò)啊。你也是當(dāng)教師的，看著孩子們有出息不是最幸福的事嗎？
（站在病房外的小敏手捧鮮花，聽了這番對話，倍受感動(dòng)。敲門而進(jìn)。）
小敏：（動(dòng)情地喊了一聲）：劉老師！（轉(zhuǎn)向張老師）阿姨好。（哽咽……）
劉老師：（驚喜地）小敏？你什么時(shí)候來的？接到錄取通知書了沒有？
小敏：接到了，老師，北京師范大學(xué)的。您看?。◤埨蠋煱研∶暨f給劉老師的鮮花接過來插進(jìn)花瓶里。小敏從包里把通知書遞到劉老師手里。）（背景音樂：《長大后我就成了你》）
劉老師：（一邊看著通知書，一邊說）好，好！
小敏：老師，怪不得您上課時(shí)趁我們不注意時(shí)按摩您的腿，我還以為是您站累了呢。原來，您早就病了。
劉老師：沒事，小毛病，不要緊的！
張老師：老劉，這就是你經(jīng)常說的那個(gè)很用功的小敏？
劉老師：對！我一直看好她。多用功的孩子！小敏，快，見過師母
小敏：（再次轉(zhuǎn)向張老師。驚喜地）咦？師母？張老師？您不是幼兒園的張老師嗎，您還認(rèn)識(shí)我嗎？
張老師：讓我仔細(xì)瞧瞧，隔了十幾年，老師還真是不好認(rèn)了呢。
小敏:張老師，您忘了嗎？星光幼兒園，大三班，米小敏。把您的指頭咬出血的米小敏。那個(gè)時(shí)候，您總喜歡叫我小米米。
情景再現(xiàn)：（師母與一名幼兒表演情景劇，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場景。）
午睡環(huán)節(jié)，幼兒教師給孩子們講故事，順便檢查孩子們的午睡情況。師母:“呀！小敏？你的臉這么紅是不是發(fā)燒了？”用手一摸顯示出很吃驚的表情！在張老師去找體溫計(jì)的時(shí)候，小女孩兒暈了過去，口吐白沫?！氨Ｓ蠋煟靵?，小敏高熱驚厥暈過去了！趕緊去喊校醫(yī)！”女教師將孩子抱起用力掐人中，孩子卻在不自覺地咬緊牙關(guān)。女教師費(fèi)了好大的勁兒，把孩子的嘴巴撬開，因?yàn)檎也坏狡渌锲啡阶炖?，只好將自己的食指放進(jìn)了女孩兒的嘴里。由于太用力，女教師的手指鮮血直流，而小女孩兒因老師搶救及時(shí)醒了過來。當(dāng)女孩兒睜開眼睛的一瞬間，張老師抱起女孩兒放聲大哭:“謝天謝地！我的小米米，你終于醒過來了，嚇?biāo)牢伊耍 迸何⑷醯穆曇繇懫?“老師別哭，老師別哭……”女孩兒伸出小手幫張老師拭去眼角的淚水。
小敏：媽媽說您幫我撿回來一條命，就是因?yàn)槟挠绊懳也艣Q定報(bào)考師范院校。張老師，您那時(shí)候可真年輕漂亮呀，聲音也非常好聽，我們都喜歡您。我今天打算看完劉老師就去原來幼兒園看您呢，真想不到，原來我最喜歡的張老師是我的師母呀！老師，我一輩子感謝您！”說著，向張老師深深地鞠躬。然后張開雙臂與張老師緊緊擁抱。
張老師：（張老師親切地拉著小敏的手）是小米米呀。出落得又大方大漂亮了！小敏，不用謝，孩子們的健康與快樂就是我們幼兒教師最幸福的事呀。
（三人在病床前聊天。）
情景二
王老師（牽著小雨的手）：老公，今天一年級新生入學(xué)第一天，學(xué)校里會(huì)特別忙，可是女兒也是第一天上幼兒園，今天就麻煩你了。（蹲下看著小雨）小雨，今天爸爸送你去幼兒園，好不好？
小雨：不要不要！我要爸爸媽媽一起送！
小雨爸爸:小雨，幼兒園里有老師和小朋友，你會(huì)很開心的！放學(xué)后時(shí)我和媽媽一起去接你。
小雨：（緊緊摟著爸爸的脖子）爸爸，說話要算話，你和媽媽放學(xué)要第一個(gè)來接我。
小雨爸爸：好的，寶貝。
（王老師和小雨爸爸相顧一笑。）
小雨爸爸：親愛的，下班了嗎？我今晚要加班，不能去接孩子了，你放學(xué)就直接去幼兒園吧，幫我跟寶貝解釋一下。
王老師:?。课椰F(xiàn)在走不開??！班里有一個(gè)孩子放學(xué)時(shí)站錯(cuò)了隊(duì)伍，一個(gè)人站在街上哭，家長還沒來接，我得稍晚些，你給幼兒園老師打電話說一聲吧。麻煩人家多等一會(huì)兒。
（孩子家長著急趕來，拉住老師的手，激動(dòng)地）謝謝您，王老師，給您添麻煩了！
王老師:不用客氣，這是我應(yīng)該做的，孩子的安全就是我最大的幸福。
（王老師匆忙趕到幼兒園，孩子緊緊摟住媽媽的脖子傷心地哭起來。）
王老師：寶貝不哭。你看，你的老師不管多晚都會(huì)等媽媽來接你的，對吧？媽媽也是老師呀，我也是一直等哥哥姐姐們的爸爸媽媽來學(xué)校把他們接走才放心，寶貝，你明白嗎？”
小雨似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
情景三
（初中教師陳老師的愛人是軍人，寄宿學(xué)校需要班主任夜間值班。）
軍人：親愛的，祝你生日快樂，天天開心。我不能在你身邊，卻讓你一人肩負(fù)孝敬老人和教育孩子的重任，真的辛苦你了！
陳老師：謝謝你！你就放心吧！你保家衛(wèi)國，軍功章里有我的一半。我教書育人，也要在自己的崗位上綻放光彩。
學(xué)生甲匆匆跑進(jìn)來：陳老師，咱們班突然停電了，你快去看看吧。
陳老師一走進(jìn)教室，孩子們齊聲唱起生日歌，學(xué)生們點(diǎn)亮蠟燭捧著蛋糕走向老師，曲畢，學(xué)生們齊聲說:“祝老師生日快樂！”學(xué)生們圍繞著老師，老師熱淚盈眶與學(xué)生們親切交談……
一學(xué)生問老師：老師，您最幸福的事是什么？
陳老師（撫摸著一個(gè)女生的頭）：孩子們，我的幸福就是擁有你們呀。你們對我的信任就是我最大的幸福！
情景四
（某校舉行校慶，工作滿30年的老教師佩戴著孺子牛獎(jiǎng)綬帶站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。）
老教師：我是一名從教30年的老教師，每一屆畢業(yè)生都是我的驕傲與牽掛，看著學(xué)生們學(xué)業(yè)有成，追逐夢想，我感覺自己是世界上最幸福的人。”背景音樂《時(shí)間都去哪兒了》
大屏幕上展示教師日常教學(xué)生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，女教師演唱《愛的箴言》，結(jié)束。
