? ? ? ? 第一天，第一次來到樂之森，懵懵懂懂的，繪本不就是講故事嘛，在家里都經(jīng)常給孩子講故事。大家通過自我介紹相互認(rèn)識(shí)，14人下來，我就記住了一個(gè)名字，班班老師又趣味活動(dòng)自我介紹，相互問好，鞏固了一遍，這次是我見過最棒的自我介紹了，雖然還是有些名字記不住，不過大家的學(xué)習(xí)氛圍也是破冰了。

開訓(xùn)

? ? ? ? 沒想到繪本居然還有那么多寶藏，芳芳老師介紹繪本的起源，繪本書的構(gòu)成，繪本書里面的一些小機(jī)關(guān)，繪本活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與策劃，繪本故事的五大要素等等。其實(shí)繪本書也并不是小朋友的專業(yè)，就算是99歲看也會(huì)有不一樣的感受……，每個(gè)年齡段看同一本繪本，都有不同的感受。

課間活動(dòng)

? ? ? ? 快結(jié)束的時(shí)候，我們小組領(lǐng)到了一個(gè)繪本課題《一園青菜成了精》，并每個(gè)人贈(zèng)予了一本不同的繪本。

? ? ? ? 第二天，來了一位新老師—董董老師，聽著老師在臺(tái)上繪聲繪色的演講，就像是戲劇一樣，看得我驚呆了，簡直就是在看動(dòng)畫片一樣（下午下課回家特別練了一下動(dòng)物的叫聲，發(fā)現(xiàn)太難了，不知道怎么叫），此時(shí)董董老師就是我的偶像。講的太精彩了，原來繪本還可以這么講。發(fā)現(xiàn)我，越來越不會(huì)講繪本故事了…

董董老師上課

? ? ? ? 因?yàn)樽蛱斓恼n提，每個(gè)小組的小伙伴討論的熱火朝天，昨晚還有小伙伴很晚還在研究方案出策劃，最終呈現(xiàn)出來的每個(gè)作品，都很精彩，表演的超棒的。很榮幸我們小組的作品，得到了最高分?jǐn)?shù)，得到了董董老師親愛簽名的繪本書《兔子會(huì)發(fā)出什么聲音》。結(jié)束下午課程大家圍成一圈分析每個(gè)人遇到的問題，大家紛紛提問，老師們逐一解決。

團(tuán)隊(duì)合作領(lǐng)獎(jiǎng)

? ? ? ? 第三天，昨天下午結(jié)束每個(gè)人拿到一本繪本，今天演講考核的，我抽到了一個(gè)繪本，《神奇理發(fā)師費(fèi)多琳》，問了大小朋友，每個(gè)人看到的感覺都不同，與其他同學(xué)討論，最后選擇定在幼小銜接班的孩子講解，緊緊張張的，落落大方的講解完。雖然不完美，但是有準(zhǔn)備有努力有成果。

課間集景

? ? ? ? 老師一直說：“先完成再完美”，每天的刻意練習(xí)，準(zhǔn)備，復(fù)核，每一次的演講經(jīng)歷都可以讓下一次更完美。也希望越來越多的家長朋友可以加入到繪本講師這個(gè)大家庭，其實(shí)我們就是自己孩子的講師，每天給孩子開著小灶閱讀學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，領(lǐng)略書中黃金屋，書中顏如玉，感受書中的喜悅。

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大合照