我們班有五間女生寢室，熄燈了趁兩兄弟都睡了，我趕緊去寢室查一圈。當我走進其中一間時，差點沒把我熏出來。學生趕緊接茬：“老師，我們都已經(jīng)習慣了?！?/p>

我捂著鼻子，不可描述的臭味還是鉆到腦門里，一瞬間幾乎要奪門而出。我要是跑了，那住在里面的她們怎么辦？

打開手電筒，我瞥見左手邊第一張床上躺著的那姑娘——平時她在班上真的可以不說一句話，七年級我剛教她時，差點沒把我急死?，F(xiàn)在我算是習慣了，她不僅不跟老師說，也不跟同學說話，問她問題，十個能回答一個就不錯了。而且說話永遠是微微張嘴，感覺是從牙縫里擠出來的字，生怕說大聲嚇到別人似的。穿衣服也永遠是舊的居多，很少看見她有新衣服。

我把光往床底下一打，那雙綠色高幫的帆布鞋看上去至少跟弟弟同齡，里面的鞋墊已經(jīng)泛黃，鞋帶耷拉在地上，污染源應該就是它了！

我不敢去求證，趕緊先讓她把鞋子拿到陽臺上去晾一晚。其他同學沒出聲，心里應該在拍手稱快。拿走之后，我繼續(xù)呆了有十多分鐘。她們趕緊告訴我，這股味道是“三合一”，還有花露水和肥皂味。肥皂是另外一個同學帶來的洗衣皂，來自媽媽的“愛”，上面標有“上海藥皂”，價值一塊錢。且不說這一塊錢有多便宜，那味道就像劣質(zhì)橡膠散發(fā)的惡臭，怎么不怕孩子的衣服洗壞呢？媽媽呀媽媽！

學生表示要丟掉，我用二指捏著它放到了寢室門外，等我回了自己的房間，我手指上的味道遲遲沒有消散。

處理完，我在寢室提醒了一下她們，天天有體能訓練，應該準備兩雙鞋更換，每天一定要換襪子。那個姑娘的鞋子，最好也要換掉了。

回來之后，正好謝老師在剪指甲，我趕緊把我的腿遞過去。剪完，還得問他一句臭不臭。我的腳，自然是不臭的，因為我聞不到，哈哈。

弟弟的小腳丫子就是香的，直到現(xiàn)在，我還喜歡拿起他的腳丫子聞一聞，逗得他自己也要去聞。腳背上肥嘟嘟的肉，腳指頭圓潤，指甲也不像大人的那樣堅硬畸形，他的腳是粉粉嫩嫩的。

怎么小孩子的腳沒有味道，長著長著就生出味道了呢？大概是“其實地上本沒有路，走的人多了，也就有了臭腳丫吧！”