? ? ? ? ?之前聽一個老師講課，說他兒子17歲了，還不會系鞋帶，每次出門都是奶奶系一只鞋帶，爺爺系一只鞋帶，聽到這個我都震驚了，很好奇這么多年這孩子是怎么度過的？老師坦言，因為爺爺奶奶太寵孩子了，雖然他們也會經常給爺爺奶奶說讓孩子自己做，可爺爺奶奶根本聽不進去，好在其他方面發(fā)展的還不錯，但我想說的是一個人的自理能力都沒有，他將如何面對未知的世界呢？其實，很多家長也知道驕縱孩子不好，但又想著自己就這么一個孩子，不愛他愛誰呢？當然，愛孩子本身沒有錯，但我們要用正確的方式來愛孩子，方式不對很可能會害了孩子。

???????? 正面管教告訴我們，驕縱孩子就是沒有給孩子設定關于是非對錯等底線，無原則地滿足孩子的需求，表面上是愛孩子，其實是害了孩子。過分地驕縱會讓孩子認為別人應該來為我做事情，而且他要給我最好的東西，也有可能會把父母對待他的態(tài)度拓展到其他的人際關系中，希望別人為他來服務，同時也會變得被動、不自信。因為所有的好事情都來自于他人的貢獻，孩子會看到別人是有能力付出的，但是他不知道自己能做什么。驕縱孩子主要有以下兩種表現(xiàn)：

???????? 一種表現(xiàn)是替孩子做他們完全有能力自己做的事情，替他們承擔責任。比如，孩子都兩三歲了，明明可以自己吃飯了，可你嫌孩子吃的慢，或者嫌孩子吃的到處都是，還不如你來喂簡單省事，這樣短期來看沒有什么問題，但長期如此的話，孩子會理所當然地認為周圍人應該為他們做好所有的事情，自己也不愿意承擔任何責任，變得自私、任性，以自我為中心，沒有責任感，也不懂得感恩。同時，也會讓孩子失去學習獨立生活技能的機會。

???????? 另一種表現(xiàn)是想盡一切辦法滿足孩子的愿望，避免孩子失望。比如，孩子要什么就買什么，特別是現(xiàn)在這個物欲橫流的時代，只要孩子張口，家長就會想盡辦法滿足孩子的需求。表面上看這是愛孩子，但在這種所謂的“愛”的環(huán)境里長大的孩子是脆弱的，他們不具備面對挫折的能力。遇到棘手的問題時，他們會用抱怨、指責來掩飾自己的懦弱和無能。一旦遇到一點點的麻煩，就會覺得整個世界都要崩塌了。

???????? 從某種角度來看，驕縱孩子，一方面是在滿足孩子的需求，另一方面也是在滿足我們自己的情感需求。我們在給孩子買禮物，或者幫孩子做一些本該他們完成的事情時，我們也希望從孩子那里得到一些東西，比如，讓孩子認為爸爸或者媽媽很愛我，他們是一個好媽媽或者好爸爸，這是我們自己想要的價值感，它本身并沒有對錯，但從孩子健康發(fā)展的角度來說，我們需要使用更好的表達愛的方式，而不僅僅是驕縱。那如何避免驕縱孩子呢？

???????? 1、幫助孩子發(fā)展“我能行”的信念。有了這種信念，他會相信依靠自己的力量就可以完成很多事情。我兒子很小的時候，我就有意識地去讓他學會照顧自己。比如，從他會走路開始，我就讓他自己去扔紙尿褲，吃飯自己吃，吃完飯的碗就讓他自己端回去，起初怕他把碗摔了，我會跟在后面，現(xiàn)在他吃飯完就會主動把碗端回去。漸漸地他遇到事情都會先想著自己去做，在做的過程中遇到問題時，才會來找我給他幫忙。

???????? 2、讓孩子體驗自己在做事情過程中產生的挫敗感、失望、緊張或者壓力。我們之所以會驕縱孩子，就是不希望孩子過早地體驗失望、緊張等負面情緒，而是希望他們24小時都是開開心心的。所以，孩子一不開心，或者遇到什么小挫折，父母就會下意識地想要去安撫他們的情緒或者直接幫孩子解決問題，這樣孩子就失去了一個體會自己情緒處于低谷時的感覺，以及在父母的陪伴下，他自己慢慢地恢復平靜，然后再體驗到快樂這整個過程的機會。在這個過程當中，如果父母能夠避免過度保護，避免驕縱的話，孩子就會慢慢發(fā)展出這種自我調節(jié)的能力，他在心理上、情緒上就不會長時間的、過度地依靠別人的安慰和支持。