來(lái)自甘肅嘉峪關(guān)的李道榮，即將迎來(lái)50歲的人生節(jié)點(diǎn)。這座因明代長(zhǎng)城得名的城市，既有戈壁長(zhǎng)城的古老蒼涼，也有50年代建起的鋼鐵企業(yè)帶來(lái)的現(xiàn)代繁榮。而她，曾是這家鋼廠的一名水泵運(yùn)行工，守著鐵飯碗，過(guò)了20多年按部就班的日子。
水泵運(yùn)行的工作技術(shù)要求不高，卻極度考驗(yàn)責(zé)任心，每時(shí)每刻都要監(jiān)控設(shè)備參數(shù)、記錄數(shù)據(jù)、維護(hù)機(jī)器。日子像她看管的水泵一樣，重復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，毫無(wú)波瀾。在國(guó)企的舒適圈里待久了，她變得思維固化，一心求穩(wěn)，對(duì)新鮮事物敬而遠(yuǎn)之——手機(jī)于她而言，不過(guò)是接打電話、發(fā)發(fā)微信的工具，那些互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的東西，她總覺(jué)得是高學(xué)歷年輕人的專屬，自己這個(gè)“沒(méi)背景、沒(méi)基礎(chǔ)、思維僵化”的三無(wú)人員，既沒(méi)精力也不敢觸碰。
2022年的疫情，徹底打破了這份安穩(wěn)。孩子上小學(xué)需要人照顧，工廠崗位合并后勞動(dòng)強(qiáng)度陡增，身體吃不消的她，主動(dòng)申請(qǐng)了內(nèi)退。原以為能好好享受生活，可現(xiàn)實(shí)卻給了她一記重拳：育兒的焦慮讓她瀕臨崩潰。兩個(gè)孩子和她并不親近，早出晚歸的工作讓親子相處時(shí)間少得可憐，她不懂怎么和孩子溝通，一開(kāi)口指正錯(cuò)誤就會(huì)被家人指責(zé)，整夜整夜的失眠成了常態(tài)。
就在她最迷茫無(wú)助的時(shí)候，老同事錦尚姐姐向她伸出了援手，把她帶進(jìn)了張婷老師的直播間。那天，張婷老師正在拆解《陪孩子終身成長(zhǎng)》，她身上樂(lè)觀積極的能量、爽朗魔性的笑聲，還有句句說(shuō)到心坎里的育兒方法，瞬間感染了李道榮。她第一次意識(shí)到，原來(lái)手機(jī)也能學(xué)到實(shí)用的知識(shí)，也第一次萌生了想要跟著張婷老師學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。
在錦尚姐姐的支持下，李道榮順利加入張婷老師的團(tuán)隊(duì)，也遇見(jiàn)了改變她最多的引路人——紅玉老師。初入社群的她，是個(gè)膽怯自卑的潛水者，看著群里伙伴熱烈交流，她既羨慕又害怕，只能默默圍觀。紅玉老師敏銳地察覺(jué)到她的拘謹(jǐn)，沒(méi)有勉強(qiáng)她發(fā)言，而是建議她試試做“夸夸官”。
這對(duì)連和孩子溝通都費(fèi)勁的李道榮來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。她只能生硬地從百度上復(fù)制贊美話術(shù)，紅玉老師卻告訴她：“不用華麗的辭藻，真誠(chéng)表達(dá)就好，哪怕一句‘你真棒’，別人也能感受到?！边@句話治愈了她的焦慮，她開(kāi)始放下包袱，用樸實(shí)的語(yǔ)言贊美身邊的伙伴。沒(méi)想到，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)竟收獲了滿滿的回應(yīng)，這份被認(rèn)可的溫暖，讓她漸漸鼓起勇氣，嘗試在社群里互動(dòng)。
在紅玉老師的鼓勵(lì)下，李道榮邁出了更大的步伐，參與到社群運(yùn)營(yíng)中。從早起營(yíng)的數(shù)據(jù)官做起，學(xué)著做優(yōu)秀學(xué)生海報(bào)、發(fā)勵(lì)志幣，這些看似簡(jiǎn)單的工作，對(duì)她而言全是全新的挑戰(zhàn)。她經(jīng)常出錯(cuò)，漏統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、搞亂表格公式是常事，可紅玉老師從未指責(zé)過(guò)她，只是耐心幫她復(fù)盤(pán)問(wèn)題、傳授方法。慢慢地，她越來(lái)越熟練，不僅能獨(dú)立帶早起營(yíng)，還參與了兩次大型社群運(yùn)營(yíng)工作，憑借積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，得到了平臺(tái)的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。
一個(gè)更大的機(jī)會(huì)，也在這時(shí)悄然降臨。張婷老師在社群招募主持人，錦尚姐姐說(shuō)她聲音好聽(tīng)，鼓勵(lì)她去試試。李道榮既心動(dòng)又猶豫，心動(dòng)的是能近距離接觸張婷老師，猶豫的是自己毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，膽子又小。最終，她還是咬咬牙鼓起勇氣，加入了主持人培養(yǎng)社群。讓她驚喜的是，自己寫(xiě)的主持稿，竟得到了張婷老師的親手帶教。
張婷老師像個(gè)保姆級(jí)導(dǎo)師，從語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)教起，逐字逐句修改她的主持稿。在老師的悉心指導(dǎo)下，李道榮第一次站上發(fā)布會(huì)的主持臺(tái)。她攥著稿子緊張得手心冒汗，卻想起張婷老師說(shuō)的“記住你就是我的鎧甲”，慢慢平靜下來(lái)，用最大的聲音、最有力量的語(yǔ)調(diào)，圓滿完成了主持任務(wù)。屏幕上彈出的“主持人真棒”，讓她心里暖意融融，也讓她更加堅(jiān)信：只要敢邁出第一步，就沒(méi)有做不到的事。
可兩次主持的經(jīng)歷，也讓她感受到了巨大的壓力。近距離接觸張婷老師后，她才發(fā)現(xiàn)自己的欠缺——不僅是主持功底，更是思維認(rèn)知上的差距。老師看待問(wèn)題的角度、處理事情的格局、對(duì)行業(yè)趨勢(shì)的把握，都讓她陷入深深的自我懷疑，甚至焦慮到想要退縮。
這時(shí)，紅玉老師又一次看穿了她的難過(guò)，沒(méi)有講空洞的大道理，只輕輕一句“沒(méi)事慢慢來(lái)，成長(zhǎng)本來(lái)就是循序漸進(jìn)的過(guò)程”。隨后，紅玉老師拉著她走進(jìn)了聚勢(shì)平臺(tái)。在這里，她聽(tīng)到了孫曉岐老師的22堂財(cái)富必修課，老師說(shuō)“人生最重要的三件事是成長(zhǎng)、健康、創(chuàng)富，成長(zhǎng)是第一位的，認(rèn)知提升了，健康、財(cái)富都會(huì)隨之而來(lái)”。
這番話像一盞明燈，徹底點(diǎn)醒了李道榮。她終于明白，自己的焦慮源于認(rèn)知跟不上腳步，成長(zhǎng)本就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。從那以后，她不再糾結(jié)自己的缺點(diǎn)，把精力都放在學(xué)習(xí)上：跟著平臺(tái)課程提升認(rèn)知，跟著張婷老師學(xué)專業(yè)技能，跟著紅玉老師積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)朋友圈文案寫(xiě)作，熟悉社群運(yùn)營(yíng)技巧。她不再害怕犯錯(cuò)，也不在意別人的眼光，只堅(jiān)定地走在成長(zhǎng)的路上。
更讓她開(kāi)心的是，育兒的焦慮也漸漸消散了。她用在平臺(tái)學(xué)到的溝通技巧，試著理解、尊重、肯定孩子。如今，小女兒會(huì)主動(dòng)跟她分享學(xué)校趣事，遇到問(wèn)題會(huì)和她商量，接送路上還會(huì)把小腦袋靠在她背上，軟軟地叮囑“媽媽你把背挺直”。姑姐也說(shuō)她變了，變得溫柔有耐心，看問(wèn)題的格局也高了，家庭氛圍越來(lái)越融洽。
回顧這三年的成長(zhǎng)歷程，李道榮滿是感慨。如果沒(méi)有錦尚姐姐的引薦，沒(méi)有張婷老師的悉心帶教，沒(méi)有紅玉老師的一路陪伴，她或許還是那個(gè)圍著家庭打轉(zhuǎn)、迷茫無(wú)助的內(nèi)退女工，永遠(yuǎn)不知道自己還有這么多可能。
她想把自己最深的三個(gè)感悟，分享給每一個(gè)正在打拼的人：
第一，普通人的潛力，遠(yuǎn)比自己想象的更大。我們總因起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差給自己設(shè)限，可很多時(shí)候，“不可能”只是內(nèi)心的恐懼在作祟。就像她曾以為自己永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)互聯(lián)網(wǎng)技能，不敢在眾人面前表達(dá)，可事實(shí)證明，只要敢于嘗試、付出努力，就能爆發(fā)出意想不到的潛力。
第二，選對(duì)平臺(tái)，找對(duì)引路人，能少走很多彎路。努力很重要，但方向更重要。一個(gè)靠譜的平臺(tái)能提供優(yōu)質(zhì)資源和機(jī)會(huì)，一位真誠(chéng)的引路人能給出正確方法和方向。聚勢(shì)平臺(tái)像一片肥沃的田園，讓她這個(gè)一竅不通的水泵工，有機(jī)會(huì)接觸到互聯(lián)網(wǎng)、社群運(yùn)營(yíng)等全新領(lǐng)域；張婷老師像雞媽媽一樣，用專業(yè)和能量為大家尋找資源；紅玉老師像靠譜的師姐，用耐心和愛(ài)心，幫她擺脫膽怯自卑，建立自信。
第三，真誠(chéng)與堅(jiān)持，是最好的通行證。無(wú)論是社群運(yùn)營(yíng)、主持還是與人相處，真誠(chéng)永遠(yuǎn)最能打動(dòng)人。而堅(jiān)持，是成長(zhǎng)路上不可或缺的品質(zhì)。從做夸夸官的窘迫，到社群運(yùn)營(yíng)的出錯(cuò)，再到主持時(shí)的緊張，一路磕磕絆絆，但只要堅(jiān)持下去，就一定能看到不一樣的風(fēng)景。
李道榮知道，屏幕前或許有很多人像曾經(jīng)的她一樣，迷茫、膽怯，不敢嘗試新領(lǐng)域。但她想告訴大家：不要放棄，相信平臺(tái)的力量，相信引路人的指引，更要相信自己的潛力?；ヂ?lián)網(wǎng)AI時(shí)代，沒(méi)有天生的適合，只有后天的深耕。她一個(gè)即將50歲的國(guó)企內(nèi)退女工，都能從只會(huì)看水泵，變成能主持、會(huì)運(yùn)營(yíng)、敢分享的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)者，你也一定可以。
最后，李道榮真誠(chéng)地感謝聚勢(shì)平臺(tái)，為普通人提供了成長(zhǎng)的舞臺(tái)；感謝張婷老師，讓她看到了人生的更多可能；感謝紅玉老師，三年來(lái)的陪伴與鼓勵(lì)；更感謝錦尚姐姐，帶她走進(jìn)這個(gè)充滿溫暖與正能量的圈子。
“如果你不綻放光彩，別人又怎會(huì)迎光而來(lái)，就算是塵埃，也可以匯成星海。”她就是那粒迎風(fēng)而來(lái)的塵埃，也希望自己的故事，能讓更多人循著光亮，勇敢前行。感恩有你們！
