今早路上看到很多交警在維持秩序，突然想起是中招考試了的時(shí)間了。娃爸說(shuō)中考和高考一樣都是“大考試”，我說(shuō)不然為啥別人都說(shuō)家里倆孩子不能相差三歲呢，因?yàn)閷?lái)同時(shí)一個(gè)中考一個(gè)高考，家庭氛圍至少一學(xué)期、甚至一年都是高壓狀態(tài)。

娃爸說(shuō)一起考試的話更好，倆人都得重視考試，省得一個(gè)平常玩耍影響到另一個(gè)，說(shuō)不定倆娃相互鼓勵(lì)學(xué)習(xí)狀態(tài)更好。哈哈，這都是美好愿望了，要是真的這么美好人家至于總結(jié)“不能差三歲”嘛！反正我家的倆娃真的是相差三個(gè)學(xué)年，希望將來(lái)他們能讓我少操心一點(diǎn)。

聊上學(xué)的話題，娃爸說(shuō)“大考試”都是影響人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也確實(shí)得重視！其實(shí)以前我們那一代人的教育都是“好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)就能過(guò)上好日子了”，所以從小接觸那種教育理念的我確實(shí)認(rèn)認(rèn)真真好好學(xué)習(xí)考大學(xué)。但是上了大學(xué)才知道社會(huì)環(huán)境已經(jīng)改變，單純的一個(gè)大學(xué)文憑好像也沒(méi)什么用了，并沒(méi)有“光宗耀祖”、“衣食無(wú)憂”和“飛黃騰達(dá)”。

如今上了大學(xué)做了最普通的全職媽媽的我，其實(shí)已經(jīng)不再擁有“讀書(shū)改命”的認(rèn)識(shí)了。我贊成讀書(shū)學(xué)習(xí)，贊成終身學(xué)習(xí)，但是我不再認(rèn)為僅僅讀書(shū)就能找到好工作、成為人上人了。所以對(duì)于孩子們以后的學(xué)習(xí)生涯，我也不會(huì)在偏執(zhí)地要求他們必須成為“應(yīng)試強(qiáng)者”。有基礎(chǔ)的生存能力就好，如果再有讀書(shū)提升身心狀態(tài)的能力，那是最幸福的事情。

昨天下午我輔導(dǎo)桐寶做作業(yè)的時(shí)候，他一直掛念著去玩寫(xiě)錯(cuò)了很多題，我批評(píng)了他。娃爸私下跟我說(shuō)：他已經(jīng)很滿足了，因?yàn)榱鶜q的桐寶比起曾經(jīng)八歲才剛上學(xué)且什么都學(xué)不會(huì)的他自己，已經(jīng)云泥之別。

娃爸說(shuō)他自己學(xué)習(xí)方面是很笨的，要不然也不會(huì)連初中也沒(méi)畢業(yè)，現(xiàn)在只能干又臟又累的活兒。說(shuō)到底他還是覺(jué)得讀書(shū)能改變命運(yùn)，因?yàn)樽约簱碛胁涣怂韵胂笾叭绻狭藢W(xué)”能怎樣怎樣成功。好在他又能反觀自己的“不能”而自洽，做到不逼迫孩子，這也是幸事。

其實(shí)除了智商超強(qiáng)和家庭綜合能力超強(qiáng)的人，極少有人能做到世俗意義的“成功”。更多的是如我們這樣的普通人，普通人過(guò)普通的平常日子，也沒(méi)什么不好。

我支持讀書(shū)有用論，因?yàn)樽x書(shū)可以明理、可以開(kāi)闊心境，也可以在困境中支撐信念、尋找解決方法，甚至可以療愈自我。