? ? ? 今天聽得到app，發(fā)現(xiàn)一本挺有意思的書，跟大家分享一下。

? ? ? 書的名字叫《給大壯的信》。乍一聽到書名，覺的這名字好——直白啊！完全不同于現(xiàn)在流行的標題黨，普通到“翻開第一頁都需要勇氣”。反正開車上班途中閑來無事，也就聽聽罷！誰知道這一聽，不得了！簡直是相見恨晚！

? ? ? 說句實在話，在擁有自己的孩子前，我對孩子這個神奇的小生命是沒有太多感覺的。一旦有了孩子，這種心態(tài)就會發(fā)生一百八十度大轉變。? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? 我迫不及待想將自己這三十年的成長歷程展現(xiàn)給他，我想跟他聊聊我曾遇到過的陷阱、吃過的虧、上過的當，好讓他不會重蹈我的覆轍。我想跟他聊聊未來，我想把我看到的都告訴他，等他長大了，可以踩在我的肩膀上看到更遠的風景。我相信絕大多數(shù)初為父母的人都會這么想，有的人愿意將心中所想記錄下來，有的人只愿意口口相傳?！督o大壯的信》就屬于前者：它是一本摻雜著個人經(jīng)歷和文學經(jīng)驗的書信集，用溫暖的文字告訴孩子生命中會遇到的景象，當他們在人生中面對某種特別的體驗時，他們并不孤獨。這不僅是一本寫給孩子的書，也是寫給大人的書。

? ? ? 這本書想闡明的問題是，人們的精神生活與審美生活是貫穿一生的，不要太功利地看待學校教育。把自己培養(yǎng)成一個智識上、審美上、道德上有追求的人，是一件長期工作，需要一種連貫性的觀念。

? ? ? 書以書信的形式記錄了長長短短的39封信，飽含了對孩子訴不完的濃濃愛意。全書基本分為四個部分：智識的生活、審美的生活、有道德感的生活，還有我們互相安慰、互相支撐的家。

? ? ? 我想主要聊聊該書的前兩部分，智識的生活和審美的生活。先說第一部分。

? ? ? 作者在這一部分里，主要提出了兩個數(shù)字，一個是三千萬個詞，一個是14400個小時。

? ? ? 三千萬個詞是什么意思呢？據(jù)美國芝加哥大學教授丹納·聚斯金德做的一項研究表明，孩子的智力發(fā)展和語言有極大的關系，要想讓孩子聰明，就要多跟孩子說話。聚斯金德教授統(tǒng)計，在美國，低收入家庭的孩子每小時只能聽到600個詞，中產(chǎn)階級家庭的孩子每小時能聽到1200個詞，而高級知識分子家庭的孩子每小時能聽到2100個詞。聚斯金德教授出過一本書叫《三千萬個詞》，他說，到4歲時，知識分子家庭的孩子會比貧困家庭的孩子多聽到三千萬個詞，智力發(fā)育更好。

? ? ? 說完了三千萬個詞，再來說說14400個小時。有一位專家估算，一個孩子，長到21歲，他在電腦游戲上大約會花掉10000個小時。一般來說，男孩子打游戲的時間是女生的三倍，所以一個21歲的男生已經(jīng)花了大約14400個小時來打游戲。而一個大學生從入學到拿到學位，他的學習時間大概是5000個小時。在大學里學5000個小時，就能拿到學士學位。如果把打游戲的時間都用來讀書，一個男生21歲就能拿到博士學位了。

? ? ? 這兩個詞都反映出家長對孩子成長的普遍焦慮，家長都希望孩子好好學習，出人頭地，但孩子很有可能沉溺在游戲的世界里不能自拔。作者指出，其實家長們不必過分擔憂。我們總像一個木匠對待木頭那樣對待孩子，總想把他打造成一把椅子或者一個桌子，其實，父母應該當園丁，給孩子一個好的環(huán)境，像料理一個花園，孩子如同花園中的花草，要任由他自在地成長，孩子的混亂和貪玩是正常狀態(tài)，正是在混亂和玩耍之中，他迸發(fā)出他的想象力和創(chuàng)造力。在學校里受的教育只是短短十幾年，在孩子離開校園后漫長的人生里，需要自我教育，培養(yǎng)博雅的興趣，有好奇心，有智識生活的樂趣，在知識的探求中獲得滿足是更為重要的事，是一輩子的事。

? ? ? 第二部分作者講的是審美的生活。

? ? ? 如果說，智識生活是一輩子的事，那審美的生活同樣是一輩子的事。簡單來說，我們要學會欣賞藝術，熱愛體育運動，要有一個健康的身體。畢竟數(shù)理化基本上也只有上學時代才用的多，而藝術、音樂，美術等卻始終貫穿我們的人生。人類一直都用手來感受世界，小的時候會把手塞進嘴里，稍長大點會用手畫畫、搭樂高，長大后，用手來描繪世界，創(chuàng)造世界。有個法國的理論家叫福西永，寫過一篇文章叫《手的禮贊》，他說“看著雙手處于寧靜的狀態(tài)，手指稍稍收回，好像在沉思冥想之中。看著它們單純的、無所事事的樣子，活潑而優(yōu)雅，好像正在勾畫著幻想中無窮無盡的可能性。它們相互嬉戲，準備迎接快樂事情的到來。它們能將自己的影子投到墻上，它們會攪動空氣，或伸展筋骨，將指關節(jié)弄得噼啪作響。有時，攥成結實的拳頭，有時，手指會抬高降下，敏捷機靈有如舞者?！迸囵B(yǎng)孩子用藝術來理解世界，是給他們最好的恩賜。

? ? ? 作者還在書中推薦了三本他覺得非常有用的育兒書，一本叫《由內而外的教養(yǎng)》，講的是我們自己成長與培育孩子成長的關聯(lián)。一本叫《自我驅動型的孩子》，這本書主要講的是小孩子學習過程中會遇到問題，怎樣讓他面對壓力和焦慮。一本叫《園丁與木匠》，這本書主要講的是育兒理念。有機會希望你們也看看。

? ? ? 養(yǎng)育孩子的過程，也是我們陪他一起成長的過程。在這段旅途里，我們不是老師，而是朋友，我們不奢求他將來有多大成就，只愿行得正，站得直，一生幸福就足矣。