今天起得有點晚，我看手機的時候已經(jīng)6:46，老大能順利地洗漱吃早餐，只是去坐班車的時候有點小火花，我以為還有一分鐘左右的時間可以給她弄一下頭發(fā)，結(jié)果到那車就開了，我們要做的那輛沒停坐的是另一輛。就這樣把她送上車了。

從家里到班車的那段距離，我們聊了聊關(guān)于午托班的事，我告訴她今天是肯定還要去的，不去這一家還得去下一家而且沒有機會換了……我還說想哭，想給 爸爸媽媽打電話，想發(fā)脾氣是可以的，去到午托班那里這些都是可以的。“老師，不讓我給爸爸媽媽打電話。”是不是讓你打電話你就去呢？“恩?！蹦菋寢尭蠋熒塘恳幌?，去到午托班用電腦旁邊的電話打。

就這樣，她沒有再說什么。

昨晚跟老師聊，我突然想到問一下老師他期待的學生是什么樣，他的回答很中立，但跟他的聊天過程中我感覺到他希望孩子可以配合服從聽話……

今天還需要在溝通一下。

接著再寫第二篇吧！還是繼續(xù)寫呢，開始糾結(jié)了。

我是可以繼續(xù)寫的，免得中斷，這就是我的一天開始的樣子，這就是我現(xiàn)在的狀態(tài)，就這樣啊。

我以前愛說就這樣吧，現(xiàn)在愛說就這樣啊

我似乎看到這兩句話的潛臺詞！

就這樣吧，沒辦法。

就這樣啊，挺好的。

或許正在一點點地接納吧！或許已經(jīng)上道了。

周日的時候聽到媽媽很煩躁地跟公公婆婆說她需要休息第二天要起早睡不好什么的……其實我很在意她睡不好她難受，或許是因為親耳聽到她說，所以昨天第一天帶老二值班，其實那時她已經(jīng)醒了而且肯定睡不著了，我還是執(zhí)意要帶著老二出門，為了我自己心里舒服。執(zhí)意，又用到這詞了。

在同學聚會時，C妮的話句句都有觸動我的心，我是無法溝通的，有這種感覺，很固執(zhí)，待在一個罩子里，或許是這樣的一個容器吧！透明的，有點憋，能聽到看到外面的事情，不知道是我不愿意出來還是沒辦法出來。

跟燕子聊她也提到到我跟人鏈接的狀況，確實現(xiàn)狀是這樣的，我越來越清晰地看到它。

她的建議是讓我嘗試跟什么課程鏈接一下，深入的那種。

正好這個時間點我決定泡在奇跡30的課程里一年，我想看看自己會泡成什么樣的，活成小仙女。

寫到這里用了18分鐘，計時器響了。

辦公室的同事還沒來，繼續(xù)敲字。

關(guān)于感恩，做練習的時候感覺還是蠻好的，所以我選擇繼續(xù)。

只是我會有一個擔心，擔心自己堅持不下來，其實之前也試過類似的行動，正向思維1000天，忘記堅持了幾天，當時寫的時候心情也是很好的。

寫到這里，我想試著放下?lián)?，不管能堅持多久，反正我現(xiàn)在決定練習。

練習，練習，再練習。

或者是有周期性的吧，沒準是這種可能，上次是第一周期，這次是第二周期，或許每次的時間都會加長，到最后就是永久了。很驚喜啊，自己的這個想法，好有創(chuàng)意?。?/p>

要不要停，開始糾結(jié)了，要不要停，能繼續(xù)敲這幾個字肯定是不要停?。?/p>

那么接下來敲什么字呢，不知道。

現(xiàn)在沒有什么具體的想法，就是這樣不停地敲字而已。

那么停下來聽聽奇跡30的早課吧，下個時間再寫寫，就這樣??！